Page 74 - RPM_INFORMATIKA_10 -Ganjil

3. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan literasi digital dan
komunikasi efektif dalam menyusun laporan, presentasi, atau
infografis tentang konsep jaringan.

Tujuan Peserta didik mampu menguraikan interaksi data antar-komponen utama
Pembelajaran sistem komputer dan menjelaskan prinsip dasar cara kerja jaringan lokal
(LAN) dalam waktu satu minggu pembelajaran.

Topik Konsep Dasar Jaringan Komputer
Pembelajaran

Praktik Pertemuan 1: Pembelajaran Berdiferensiasi; Pertemuan 2: Project Based
Pedagogis per Learning (adaptif); Pertemuan 3: Problem Based Learning (adaptif)
Pertemuan

Informasi Pembelajaran berdiferensiasi diterapkan melalui:
Pembelajaran
Berdiferensiasi 1. Diferensiasi Konten: Menyediakan sumber belajar dalam berbagai
format (teks, video, simulasi interaktif) dan tingkat kompleksitas
yang berbeda, sesuai dengan kesiapan murid yang diidentifikasi dari
asesmen diagnostik. Murid yang sudah memahami konsep dasar
dapat langsung ke studi kasus, sementara yang lain mendapatkan
materi pengantar yang lebih detail.
2. Diferensiasi Proses: Mengelompokkan murid berdasarkan minat atau
kesiapan belajar. Murid yang membutuhkan bimbingan lebih dapat
bekerja dalam kelompok kecil dengan panduan guru yang intensif,
sementara murid yang mandiri dapat melakukan eksplorasi mandiri
atau proyek lanjutan. Guru juga menyediakan pilihan aktivitas,
misalnya eksperimen virtual atau studi kasus berbeda.
3. Diferensiasi Produk: Memberikan kebebasan kepada murid untuk
menunjukkan pemahaman mereka melalui berbagai produk akhir,
seperti presentasi lisan, infografis, simulasi sederhana, atau laporan
tertulis, sesuai dengan kemampuan dan minat mereka. Rubrik
penilaian akan fleksibel untuk mengakomodasi keragaman produk
ini.

Kemitraan 1. Orang tua: Mengajak orang tua berkolaborasi dalam membentuk
Pembelajaran kebiasaan positif di rumah, seperti mendukung pola Tidur Cepat
dan Makan Sehat agar murid dapat memulai hari dengan energi dan
fokus maksimal. Buletin mingguan dapat dibagikan berisi tips
pendukung.
2. Komunitas Praktisi IT Lokal: Mengundang profesional atau ahli IT
dari industri lokal sebagai narasumber atau mentor. Kemitraan ini
dapat memperkuat Gemar Belajar dan Kemandirian murid dengan