Page 16 - etmol 8
P. 16

‫ויליאם אולברייט‪,‬‬                    ‫אך בדרד״כלל היתה פעולת הזיהוי‬
                                       ‫מגדולי חוקרי הארץ‬                   ‫קלה יותר וזאת מאחר שרובינסון גילה‪,‬‬
                                       ‫בדורנו‬                              ‫כי במקרים רבים נשתמר שם המקום‬
                                                                           ‫התנ״כי בשם הערבי של הכפר‪ .‬בדרך‬
‫ספר מסכם על הגיאוגרפיה ההיסטורית לינץ׳ שכר אחד מבני משפחת השריף‬            ‫זו הצליח רובינסון לזהות מקומות רבים‬
‫של ארץ־הקודש‪ ,‬אולם מותו בשנת של מכה שנשא ונתן עם ראשי כל שבט‬               ‫מאוד‪ .‬למשל‪ ,‬מראש הגבעה מעיו‪ ,‬ליד‬
‫‪ 1863‬מנע את השלמת המלאכה‪ .‬לאחר שבשטחיו עברו והגיע אתם לידי הסדר‬            ‫חברון‪ ,‬זיהה בבת אחת לא פחות‬
‫מותו נתפרסם רק כרך בודד מעבודה זו‪ ,‬על המעבר‪ .‬בראש שומרים ״צמוד״‬            ‫משמונה מערי יהודה העתיקות לפי‬
‫על הגיאוגרפיה הפיסית של הארץ‪ .‬שימש אחת מן הדמויות הססגוניות של‬
‫ארץ־ישראל של אותם ימים — עקיל‬                                                      ‫השמות הערביים של הישובים‪.‬‬
‫אגא‪ ,‬מנהיג שודדים ובדואים מפורסם‪,‬‬           ‫משלחת ״ימית״‬
‫שלעתים היה שרוי במצב של מרד נגד‬                                               ‫הרבה אבל בזהירות‬
‫השלטון ולעתים נהנה מתמיכתו‪ .‬נוכ­‬       ‫מסעו של קפטן לינץ׳ בשנת ‪1848‬‬
‫חותו ונוכחות אנשיו הספיקה למנוע‬        ‫בארץ הוא בעל חשיבות קטנה יותר‬       ‫במסע של יומיים צפונה מירושלים‬
                                       ‫לגבי מחקר ארץ־ישראל בכללו מאשר‬      ‫מצא רובינסון את מקומם של ענתות‪,‬‬
              ‫התקפה על קבוצת לינץ׳‪.‬‬    ‫מסעות רובינסון‪ ,‬אולם מחקרו חשוב‬     ‫גבע‪ ,‬מכמש ובית״אל‪ .‬בין זיהוייו‬
‫הם שטו לאורך הירדן‪ ,‬הגיעו בשלום‬        ‫מאוד לגבי הכרת בקעת הירדן וים־‬      ‫הרבים מצויים גם בית״שמש‪ ,‬מרשה‬
‫לים־המלח‪ ,‬הפליגו בסירות המתבת‬          ‫המלח‪ .‬היה זה הישג גדול שכן שני‬      ‫ועמק האלה‪ .‬כן זיהה את מקומו של‬
‫שלהם לאורכו ולרוחבו ומדדו את עומקו‬     ‫נסיונות קודמים לחקירת ים־המלח נסת­‬  ‫המבצר הצלבני מונפור‪ .‬אף שהירבה‬
‫במקומות שונים‪ .‬מדידותיו של לינץ׳‬       ‫יימו בצורה טראגית — במות החוקרים‪.‬‬   ‫בזיהויים‪ ,‬היה זהיר מאוד בקביעותיו‬
‫שימשו בסים למיפוי האיזור במשך‬          ‫לינץ׳‪ ,‬איש הצי האמריקאי‪ ,‬הכין לכן‬   ‫ושעה שביקר ברוחייבה שבנגב לא היה‬
‫יותר ממאה שנה‪ ,‬עד קום מדינת‬            ‫משלחת גדולה יותר ומאורגנת היטב‪.‬‬     ‫מוכן לזהותה עם רחובות מבלי שיהיו‬
‫ישראל‪ .‬הם חקרו גם את תנאי האיזור‪.‬‬      ‫שר הצי האמריקאי נתן את אישורו‬       ‫הוכחות רבות יותר לזיהוי זה מאשר‬
‫קבוצה אחת עלתה למרום מצדה‪ ,‬אך את‬       ‫לתכנית ולינץ׳ הצטייד בשתי סירות‬
‫מצדה ביקרו לפניהם חוקרים אחרים‬         ‫מתכת‪ ,‬בהן התכונן לעבור את הירדן‬                                 ‫צליל השם‪.‬‬
‫ורובינסון זיהה אותם לראשונה במבט‬       ‫מהכנרת וגייס את צוותיהם מבין אנשי‬   ‫וכך יצר את הכלים שבהם משתמש‬
                                       ‫הצי‪ .‬היתה זו מעין משלחת רשמית‬       ‫מחקר ארץ־ישראל עד היום‪ .‬אף־על״פי‬
                               ‫מרחוק‪.‬‬                                      ‫שרבים מיורשיו היו מאופקים פחות‬
‫קבוצת לינץ׳ השלימה את מחקרה‬                  ‫אמריקאית לחקירת ארץ־ישראל‪.‬‬    ‫‪,‬ממנו והגיעו להגזמות לא מעטות בזיהוי‬
‫בהצלחה וחזרה למולדתה‪ .‬אך גם היא‬        ‫הם הגיעו עד עכו‪ .‬הורידו את‬
‫נפגעה — סגנו של לינץ׳ מת ממחלה‬         ‫הסירות‪ ,‬חיברו להן גלגלים והעבירו‬                            ‫שמות מקומות‪.‬‬
‫שחלה בה בים־המלח‪ .‬בשובו‬                ‫אותן‪ ,‬רתומות לגמלים‪ ,‬לרוחב עמק‬      ‫תרומתו של רובינסון גדולה גם‬
‫לארצות־הברית פירסם לינץ׳ ספר על‬        ‫יזרעאל והגליל התחתון עד לכנרת‪ .‬שם‬   ‫במחקר הארכיאולוגי‪ .‬הוא הצביע רא­‬
‫המסע ודו׳׳ח מדעי מלא שמסר לממשלת‬       ‫נרכשה סירה מקומית מעץ‪ ,‬אולם היא‬     ‫שון על הקשת בחומת הר־הבית הנו­‬
                                       ‫התרסקה במהרה במפלי הירדן‪ .‬סירות‬     ‫שאת את שמו‪ .‬כן זיהה ראשון את‬
                        ‫ארצות־הברית‪.‬‬                                       ‫שרידי החומה השלישית של ירושלים‬
                                            ‫המתבת החזיקו מעמד במסע הנהר‪.‬‬   ‫ואת בית־הכנסת היהודי בכפר־נחום‪.‬‬
   ‫אוניברסיטה בביירות‬                                                      ‫הוא היה אחד הראשונים אשר עברו‬
                                                                           ‫בזחילה את נקבת השילוח וערד בה‬
‫תיאור המסע בירדן הוא דרמטי אולם הפעילות של אנשי־דת וחוקרים‬                 ‫מדידות מדוייקות למדי‪ .‬הוא גם הדגיש‬
‫ביותר בשל זרימתו המהירה וריבוי אמריקאים לא התרכזה ברובינסון‬                ‫את חשיבותה של עיר המגורים ליד‬
‫השרטונים והמפלים שבו‪ .‬יום אחד ובלינץ׳‪ .‬בראשית שנות העשרים של‬               ‫פטרה‪ ,‬בשעה שקודמיו התרכזו בעיקר‬
‫עברו הסירות ‪ 16‬מערבולות מהן שש המאה הקודמת סיירו בארץ מיסיונרים‬
‫מסובנות‪ ,‬חלפו על פני שלושה נחלים אמריקאים שהתיישבו לבסוף בביירות‬                                         ‫בקברים‪.‬‬
‫שנשפכו לירדן‪ ,‬ארבעה איים גדולים ופעלו שם‪ .‬הם עסקו בפעילויות חינו­‬          ‫ספרו ״מחקרים תנ״כיים בארץ־‬
‫יותר ו־‪ 17‬קטנים‪ .‬היה זה מסע רב כיות שונות והקימו מרכז שהיה יסוד‬            ‫ישראל״ בן שלושה כרכים‪ ,‬שסיכם את‬
‫הרפתקאות ולינץ׳‪ ,‬בך הוא טוען‪ ,‬היה לאוניברסיטה האמריקאית שקמה בבי­‬          ‫מסעו‪ ,‬נתקבל בהערכה רבה בחוגים‬
‫בן המערב הראשון שעבר בדרך זו מאז רות ב־‪ . 1866‬בקבוצה זו נתרכזו כמה‬         ‫מדעיים‪ .‬נאמר עליו‪ ,‬כי הוא עולה‬
‫חוקרים חשובים של ארץ־ישראל כמו‬         ‫מסעי הצלב‪.‬‬                          ‫בחשיבותו על כלל המחקר שקדם לו‬
‫היו כמובן בעיות של בטחון ואבטחה‪ .‬פליני פיסק שספרו‪ ,‬שיצא לאור‬
                                                                                   ‫מאז התקופה הרומית ועד ימיו‪.‬‬
                                                                           ‫בשנת ‪ ,1852‬יצא רובינסון למסע‬
                                                                           ‫נוסף בארץ־ישראל שוב בחברת עלי‬
                                                                           ‫סמית‪ .‬הוא מתאר את הפגישה ביניהם‪:‬‬
                                                                           ‫״שוב מצאנו עצמנו באוהל זהה כמעט‬
                                                                           ‫לאוהל שהשתמשנו בו לפני ‪ 14‬שנה‪ .‬כל‬
                                                                           ‫הריהוט והחפצים היו דומים‪ ,‬מקומנו‬
                                                                           ‫באוהל היה כמו אז‪ .‬הרגשנו כאילו‬
                                                                           ‫המשכנו במסע וארבע־עשרה השנים‬
                                                                           ‫המפרידות בין מסע למסע נעלמו כלא‬

                                                                                                            ‫היו״‪.‬‬
                                                                           ‫הצוות ביקר במקומות רבים בארץ־‬
                                                                           ‫ישראל ובסוריה הדרומית בהם לא היו‬
                                                                           ‫קודם לכן‪ .‬הם זיהו מקומות חדשים‪.‬‬
                                                                           ‫נערכו מפות לפי מדידותיהם ורובינסון‬
                                                                           ‫הוסיף כרד לספרי מסעותיו מבוסם על‬

                                                                                        ‫יומנו ועל יומן עלי סמית‪.‬‬
                                                                           ‫לאחר שובו רצה רובינסון לכתוב‬

                                                                           ‫‪16‬‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21