Page 494 - Tel Hai Book
P. 494

‫‪  492‬ענת קדרון ומיכאל אזבנד‬

‫עיר הגנים החדשה הייתה נחלתו של כאמל אפנדי‪ ,‬רוצחו של יוסף טרומפלדור'‪63.‬‬
‫תהליך ניכוס הכפר הערבי על בתיו באמצעות החלפת השם הערבי על שם יהודים‬
‫שנהרגו בידי אנשי הכפר‪ ,‬נבע מהצורך להצדיק את הישיבה בכפר הנטוש ולמנוע‬

 ‫חזרת אנשיו למרות שיתוף פעולה שלהם עם היהודים ברכישת קרקעות בגליל‪64.‬‬
‫בשני העשורים הראשונים לקיומה נעשה בקריית שמונה מאמץ ממסדי‪,‬‬
‫שהייתה שותפה לו המועצה המקומית‪ ,‬לחזק את החיבור הישיר לאנשי תל חי‬
‫כחלק מהניסיון להשתייך לסיפור הציוני‪-‬התיישבותי‪ .‬חיבור זה נגע בשלושה‬
‫ערכים מרכזיים‪ :‬הגבורה בנכונות להיאחז ולהגן על הבית‪ ,‬ההתיישבות בספר‬
‫כקובעת את גבולות המדינה והצורך להמשיך את מפעל החלוצים הראשונים‪.‬‬
‫ערכים אלה תאמו את האינטרס המדיני לחזק את יושבי המעברה הצפונית‪ ,‬כולם‬
‫מהגרים חדשים‪ .‬היותם של מגיני תל חי מהגרים שקבעו בגליל את ביתם‪ ,‬ובמיוחד‬
‫טרומפלדור‪ ,‬שהיה נכון למסור נפשו על מקום שלא קבע בו את ביתו‪ ,‬שירת היטב‬
‫צורך זה‪ .‬החיבור לתל חי אפשר חיבור להיסטוריה הציונית הרחבה ולאתוס של‬
‫גבורה והתיישבות‪ ,‬ולמקום כבעל חשיבות לאומית‪ .‬לתל חי יש נוכחות פיזית בנוף‬
‫קריית שמונה‪ .‬רחובה הראשי של העיר‪ ,‬מצפון לדרום‪ ,‬נקרא שדרות תל חי‪ .‬רחוב‬
‫מרכזי נוסף קרוי על שמו של יוסף טרומפלדור‪ 65.‬שני בתי ספר יסודיים קרויים‬

                            ‫האחד 'תל חי'‪ ,‬והשני 'המגינים' על שם נופלי תל חי‪66.‬‬
‫מערכת החינוך המקומית הייתה מגויסת לחיזוק ההיבט החלוצי‪ .‬בפתיח‬
‫לחוברת 'ישובנו' (ללא ציון תאריך‪ ,‬ראשית שנות השישים) שנועדה לעובדי‬
‫החינוך המקומיים‪ ,‬ציין דוד מורה‪ ,‬ראש המועצה דאז‪ ,‬את מטרתה‪ :‬לחזק בילדי‬
‫הקריה את האהבה לביתם ואת הרצון להיות בה אזרחי העתיד‪ .‬מורה‪ ,‬שכיהן‬
‫כראש מועצה בין השנים ‪ ,1970-1965‬שימש כמורה בבית הספר הראשון בעיר‬
‫משנת ‪ ,1951‬ואחר כך כמנהל בית הספר המגינים‪ ,‬כלומר השפעתו על עיצוב‬
‫התודעה החינוכית במקום הייתה רבה‪ .‬דפי החוברת הראשונים מציגים את שני‬
‫המרכיבים המרכזיים‪ :‬הצדקת גירוש תושבי ח'אלסה והדגשת הקשר לגיבורי‬
‫תל חי ולטרומפלדור באופן מיוחד‪ .‬על חורבות ח'אלסה שממנה יצאו בעבר‬
‫שודדים ומרצחים‪' ,‬היום יושב בו עם שוחר שלום‪ ,‬תרבות וקדמה‪ ,‬שמאפיין‬
‫אותם ערך העבודה — אותו אימצו מיוסף טרומפלדור'‪ 67.‬מוטיבים אלה חוזרים‬
‫בהרחבה גם בפרסומים רשמיים נוספים‪ .‬באירועי י"א באדר השתתפו ילדי קריית‬
‫שמונה כצופים‪ ,‬כמי שעדיין צריכים ללמוד את הדרך החלוצית‪ .‬אנשי מאג"ע‪,‬‬

                 ‫מ' בן יצחק‪ ,‬עיר גנים חדשה נבנית בגליל העלין והמזרחי‪ ,‬שם‪.21.7.1949 ,‬‬       ‫‪6	 3‬‬
                                                      ‫גולדשטיין (לעיל‪ ,‬הערה ‪ ,)59‬עמ' ‪.285‬‬  ‫‪	64‬‬
                                                                                           ‫‪	65‬‬
‫ברחבי הארץ קרויים כיום ‪ 27‬רחובות בשם 'תל חי'‪ 35 ,‬רחובות על שם טרומפלדור‪ ,‬ובחיפה‬
        ‫רחוב בשם 'יוסף הגידם'‪ .‬רחובות בשם 'י"א באדר' נמצאים בחולון וברמת גן בלבד‪.‬‬          ‫‪	66‬‬

‫בקריית שמונה ישנם ‪ 14‬בתי ספר לגילאי היסודי ועד החטיבה העליונה‪ .‬בארץ כולה ישנם‬              ‫‪	67‬‬
     ‫שלושה בתי ספר יסודיים בלבד הקרויים 'תל חי'‪ :‬בקריית שמונה‪ ,‬בחיפה ובתל אביב‪.‬‬
          ‫'ישובנו'‪ ,‬הוצאת המחלקה לחינוך‪ ,‬המועצה המקומית קריית שמונה‪ ,‬ללא תאריך‪.‬‬
   489   490   491   492   493   494   495   496   497   498   499