Page 69 - עיצוב אומה / יצחק קונפורטי
P. 69

‫הציונות כאבולוציה‪ :‬אחד העם ו'חכמת ישראל'  ‪67‬‬

‫של אחד העם לחוקרים ומלומדים לאומיים ובשל פעילותו כעורך 'השלוח' וכיזם‬
‫של מפעלי תרבות יהודיים במפנה המאה העשרים הוא תרם תרומה משמעותית‬

             ‫לקידום המחקר במדעי היהדות ולפיתוחה של היסטוריוגרפיה ציונית‪.‬‬

                           ‫התיאוריה ההתפתחותית של ההיסטוריה היהודית‬

‫הבה נבחן כעת את תמונת העבר היהודי שניסח אחד העם ואת הדרך שבה עיצב‬
‫את תודעת העבר הלאומית‪ .‬במסותיו הוא הרבה להשתמש במונחים כמו 'רוח‬
‫האומה' ו'חפץ הקיום הלאומי'‪ ,‬מונחים אשר מלמדים על גישתו האורגנית לעבר‬
‫היהודי הלאומי‪ 28.‬הוא שילב בהגותו יסודות מן המחשבה ההיסטורית והחברתית‬
‫האירופית בת זמנו עם הגות יהודית מודרנית ועם מקורות יהודיים קלסיים‪29.‬‬
‫הוא הושפע מן הספרות המדעית בת זמנו‪ ,‬מתורת האבולוציה של צ'רלס דרווין‬
‫ובמיוחד מגישתו ההתפתחותית של הפילוסוף והסוציולוג הבריטי הרברט‬
‫ספנסר‪ 30.‬בדומה לספנסר גם אחד העם חשב שהעמים מתפתחים כיצורים‬
‫אורגניים באורח אבולוציוני‪ .‬הוא סבר שהעם או 'האומה' הם גוף אורגני בעל‬
‫'אני לאומי' ורצון טבעי — שאותו הגדיר 'חפץ קיום' או 'אינסטינקט' — להמשיך‬

                          ‫ולהתקיים באמצעות הזיכרון הקולקטיבי והתקווה לעתיד‪.‬‬
‫על גישתו של ספנסר אפשר ללמוד ממסותיו ובמיוחד מן הפרק המכונה‬
‫'האורגניזם החברתי' (‪ ,)The Social Organism‬שבו עמד על הדמיון ועל השוני‬
‫בין יצורים אורגניים לבין המבנה החברתי הסוציולוגי‪ .‬האנלוגיה בין האומות לבין‬
‫היצורים האורגניים לפי ספנסר אינה מוחלטת‪ ,‬אבל יש בה די כדי לשרת את‬
‫התיאוריה החברתית שלו‪ ,‬המזהה קווי דמיון בין העמים ליצורים האורגניים‪31.‬‬
‫אחד העם‪ ,‬שהושפע מגישה זו‪ ,‬שילב את היסודות הביולוגיים החברתיים עם‬
‫ראייה היסטורית פוזיטיביסטית‪ .‬שני התחומים הללו‪ ,‬ההיסטוריה והביולוגיה‪,‬‬
‫בלטו מאוד בחשיבה המדעית האירופית במחצית השנייה של המאה התשע עשרה‪.‬‬
‫העמים בעיני אחד העם הם יצורים אורגניים הדומים לבני האדם כפרטים‪ ,‬כפי‬

                                                  ‫שאנו רואים למשל בדברים הללו‪:‬‬

‫כל מה שיש באיש יש בעם וסיבות שוות מולידות בשניהם תולדות דומות‪,‬‬

‫לניתוח היסודות הפילוסופיים בשיטתו העיונית של אחד העם ראו קויפמן‪ ,‬חפץ הקיום;‬                   ‫‪2	 8‬‬
‫הנ"ל‪ ,‬אחד העם; טורטל‪ ,‬אחד העם; סימון והלר‪ ,‬אחד העם‪ ,‬עמ' ‪ ;247–127‬גוטשאלק‪ ,‬אחד‬
                                                                                              ‫‪2	 9‬‬
                                                                                        ‫העם‪.‬‬
‫שביט וריינהרץ‪ ,‬דרווין‪ .‬לספר זה בכללו חשיבות רבה בגלל ההשפעות האינטלקטואליות‬                   ‫‪	30‬‬
‫על משכילים יהודים במזרח אירופה‪ .‬על השפעתו של ספנסר על המשכילים היהודים ראו‬                    ‫‪	31‬‬

                                                                  ‫במיוחד שם‪ ,‬עמ' ‪.152–103‬‬
                                                                          ‫שם‪ ,‬עמ' ‪.147–139‬‬

                             ‫ספנסר‪ ,‬מסות‪ ,‬עמ' ‪ ;184–143‬גוטשאלק‪ ,‬אחד העם‪ ,‬עמ' ‪.76–58‬‬
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74