Page 82 - Restrukturisasi Portofolio Computational Thinking - Moh. Nafis Husen Romadani
P. 82
Evaluasi/saran untuk 1. Sumber belajar yang digunakan lebih diperbanyak.
kelompok yang sedang 2. Menambahkan asesmen ke dalam modul ajar.
presentasi:
3. Memberikan pertanyaan pemantik di awal pembelajaran,
membiasakan peserta didik menggunakan CT untuk
membentuk alur berpikir, mengkombinasikan beberapa
metode pembelajaran, dan melakukan refleksi dan
evaluasi mengenai pembelajaran yang telah dilaksanakan.
4. Pada bagian abstraksi lebih diperjelas mengenai kegiatan
apa yang akan dilakukan peserta didik sehingga
menjelaskan kegiatan tersebut.
E. Koneksi Antar Materi
NIM/nama anggota 1: 1. Lailatul Fajriyeh
NIM/nama anggota 2: 2. Moh. Nafis Husen R.
NIM/nama anggota 3: 3. Anggi Cahyo giri
Kesimpulan mengenai Integrasi CT dalam mata pelajaran mampu meningkatkan
integrasi CT ke dalam keterampilan dan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan logis
mata pelajaran:
dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik tidak hanya berfokus
pada hasil saja namun juga harus memikirkan langkah-langkah yang
sistematis melalui 4 fondasi CT atau fondasi CT lainnya.
Dalam mengintegrasikan CT guru perlu mengembangkan strategi
dan media pembelajaran yang sesuai dengan konsep-konsep CT.
Guru juga perlu membiasakan pola berpikir CT untuk
menyelesaikan masalah pembelajaran.
