Page 83 - Restrukturisasi Portofolio Computational Thinking - Moh. Nafis Husen Romadani

Strategi untuk Strategi yang dapat dilakukan untuk mengintegrasikan CT ke dalarn
mengintegrasikan CT ke
mata pelajaran sebagai berikut:
dalam mata pelajaran:
1. Menentukan mata pelajaran dan kelas yang diampu.
2. Merancang rencana pembelajaran/modul ajar yang akan

digunakan.
3. Memodifikasi modul ajar yang digunakan dengan

mengintegrasikan CT ke dalamnya.
4. Menyesuaikan model pembelajaran yang digunakan dalam

pengintegrasian CT sesuai dengan materi yang diajarkan dan

karakteristik peserta didik.
5. CT dapat diintegrasikan dalam kegiatan/langkah-langkah
pembelajaran sesuai dengan sintak model pembelajaran yang

digunakan sehingga peserta didik mampu menyelesaikan

masalah dengan menggunakan fondasi CT untuk
mendapatkan solasi yang efektif, efisien, dan optimal pada

permasalahan pembelajaran yang diberikan.

F. Aksi Nyata
Pertanyaan Reflektif

1. Pengalaman apa saja yang Anda dapatkan dari proses melakukan integrasi CT ke dalam

mata pelajaran yang Anda ampu? Apakah ada kendala yang Anda hadapi?
Jawaban:

Dalam menerapkan proses Computational Thinking ke dalam mata pelajaran yang saya
ampu, saya mendapatkan beberapa pengalaman yang berharga dan juga tentunya sangat

positif, yaitu dengan mengintegrasikan CT ke dalam mata pelajaran matematika saya

dapat membantu peserta didik saya untuk meningkatkan kemanpuan berpikir kritis dan
melatih agar mereka terbiasa dengan memecahkan masalah matematika. Selain itu,

penerapan CT dalam mata pelajaran juga membantu mereka dalam meningkatkan
keterampilan komunikasi dan kolaborasi antar peserta didik. Terakhir, dengan

mengintegrasikan CT ke dalam mata pelajaran, saya juga dapat belajar lebih dalam lagi
mengenai bagaimana caranya saya membimbing para peserta didik saya untuk terbiasa

dengan CT. Adapun kendala yang saya hadapi adalah mengenai transformasi

pembelajaran yang harus dilakukan, yang awalnya dari pembelajaran tradisional