Page 12 - Penulisan Akademik (NPDL) TAY
P. 12

4.1     DG48
               Jadual 5.0

               Pelan Tindakan Penulis Sebagai Guru Kompeten


                                             PELAN TINDAKAN UNTUK DG48
              MATLAMAT UTAMA         KEMAHIRAN / KOMPETENSI                       TINDAKAN

                                                                   •  Kursus Mentoring and Coaching
                                    Kejurulatihan
                                                                   •  Penganjuran Kursus Team Building
              Penguasaan
              kemahiran             Penulisan Ilmiah               •  Kursus kaedah penulisan modul PdPC
              profesionalisme

                                    Kepimpinan                     •  Kursus kepimpinan berkesan

                                                                   •  Kursus pengurusan tekanan atau
                                    Nilai dan etika
              Penguasaan nilai dan                                   pengurusan krisis
              etika profesionalisme
                                    Komunikasi berkesan            •  Kursus komunikasi berkesan

              Penukaran ke laluan                                  •  Program Kelayakan Profesional Pemimpin
              kepimpinan            Kemahiran asas dan wajib         Pendidikan Kebangsaan (NPQEL)



               Daripada  aspek  penguasaan  kemahiran  profesionalisme,  penulis  akan  mementingkan
               kompetensi kejurulatihan, penulisan ilmiah dan kepimpinan. Sebagai guru kompeten, penulis
               akan menyertai kursus Mentoring and Coaching menjadi pembimbing dan mentor kepada

               guru-guru pelaksana untuk menguasai beberapa kemahiran seperti kemahiran mendengar,
               bertanya, memerhati, memberikan maklum balas, menentukan fokus pementoran, berfikir,

               dan membuat penilaian (Zahanim & Qurratu, 2018). Penulis mengutamakan perkembangan
               pengetahuan,  kemahiran  dan  nilai  profesionalisme  keguruan  mentee.    Bagi  memupuk
               kesepaduan  antara  rakan  sekerja,  penulis  akan mengadakan  kursus  Team  Building  pada

               peringkat  sekolah.  Aktiviti  seperti  Intervensi  Profil  Personaliti,  permainan  kumpulan  dan
               ceramah  akan  diadakan  sepanjang  kursus  untuk  mengeratkan  hubungan  antara  rakan
               sekerja  (Awakenimage,  2018).  Seterusnya,  penulis  akan  berkolaborasi  dengan  beberapa

               orang guru berpengalaman di sekolah untuk menghasilkan modul PdPC Tatabahasa Bahasa
               Melayu sekolah pedalaman sebagai rujukan guru-guru baharu. Modul yang dihasilkan hendak
               memuatkan  kandungan  Kurikulum  Standard  Sekolah  Rendah,  buku  teks  dan  Tatabahasa

               Dewan di samping penggunaan kaedah pedagogi terkini. Usaha ini dapat mengharumkan
               nama sekolah dan menyumbang kepada bidang pendidikan. Penulis akan menghadiri kursus

               kepimpinan berkesan sebagai pendedahan kepada cara dan gaya pentadbiran asas.

                       Dalam penguasaan nilai dan etika profesionalisme, penyertaan kursus pengurusan
               krisis dan tekanan amat mustahak untuk melengkapkan PPP dengan teknik penyelesaian



                                                                                                         8
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17