Page 173 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

Alokasi Waktu 4 JP (2 Pertemuan)
27
Materi: Pembangunan berkelanjutan, Karakteristik
28 pembangunan berkelanjutan, dan tujuan pembangunan

berkelanjutan

Pendahuluan

1. Guru mempersiapkan perangkat pembelajaran sampai siap.

2. Guru memberi salam kepada peserta didik setelah persiapan dalam
menyiapkan perangkat pembelajaran sudah selesai disiapkan.

3. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin do’a sesuai
dengan agama dan kepercayaannya masing-masing, kemudian
memastikan peserta didik siap mengikuti pembelajaran.

4. Guru memberikan apersepsi. Apersepsi dilakukan dengan
mengingatkan kembali materi pembelajaran sebelumnya dan
melakukan gambaran materi pada saat pembelajaran selanjutnya
melalui tayangan video, gambar, buku, atau lainnya sesuai dengan

kondisi sekolah yang berkenaan dengan konsep pembangunan
berkelanjutan, karakteristik pembangunan berkelanjutan, dan tujuan
pembangunan berkelanjutan. Seperti pada gambar berikut ini.

BAGIAN 02: PETUNJUK KHUSUS | 165