Page 174 - LEMBAGA PENDIDIKAN MAARIF KABUPATEN MALANG

5. Guru juga melakukan motivasi dan semangat kepada peserta didik
dalam kegiatan apersepsi ini.

6. Guru menyampaikan capaian pembelajaran serta kebermanfaatan
bagi lingkungan sekitar. Capaian pembelajaran pada materi ini adalah
peserta didik diharapkan mampu menganalisis konsep pembangunan

berkelanjutan, mengkritisi karakteristik pembangunan berkelanjutan,
dan membuat ide-ide dan gagasan berbasis pembangunan
berkelanjutan untuk lingkungan sekitar. Adapun kebermanfaatan
dalam materi ini adalah mampu membuat ide-ide dan gagasan

berbasis pembangunan berkelanjutan untuk lingkungan sekitar.
7. Guru juga menyampiakan terkait dengan evaluasi pembelajaran

dengan menyampaikan teknik penilaian yang digunakan dalam materi
ini. Adapun teknik penilaiannya yaitu berupa tes secara lisan dan
mengobservasi sikap dari peserta didik selama proses pembelajaran.

8. Guru membagi kelompok peserta didik ke dalam kelompok-kelompok
yang berisi sekitar 3-4 orang karena pembelajaran akan menerapkan
metode discovery learning.

Kegiatan Inti

1. Peserta didik mengamati gambar/video, artikel berita atau yang

lainnya mengenai konsep pembangunan berkelanjutan. Peserta didik
kemudian diminta tanggapannya setelah mengamati media tersebut.
2. Guru membagi tugas ke setiap kelompok seperti pada aktivitas

kelompok di subtema tujuan pembanguna berkelanjutan berikut.

166 | BUKU PANDUAN GURU IPS UNTUK SMP KELAS VII