Page 50 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego

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ExploItatIon pédagogIquE

J’écoute et je comprends [Unité 2 Piste 31]
er
Les contenus en jeu ici sont : les verbes du 1 groupe, la négation, le pluriel des noms et des
adjectifs, le lexique de la famille et de la description du caractère, les nombres de 20 à 69.
TransCriPTion :
Célie : Allô ? Clémence, c’est toi ?
Clémence : Oui, c’est moi. Ça va ?
Célie : Oui, ça va bien. Et toi ?
Clémence : Oui, très bien. Ania est à la maison. Elle est très sympa.
Célie : Génial !
Clémence : Tu sais qu’Ania a deux frères, Éric et Marek ? Ils ont 16 et 18 ans.
Célie : C’est vrai ?
Clémence : Oui, ils sont super beaux ! J’ai vu des photos ! Ils ont les cheveux longs et ils sont blonds !
Célie : Oui, mais ils sont un peu timides et ennuyeux ! Tu me montreras les photos ?
Clémence : Bien sûr !

Corrigés : a. F ; b. V ; c. F ; d. V ; e. F.

Grille d’évaluation pour le professeur
Niveau 1 – Unité 2
L’élève peut… 1 2 3 4
comprendre les interactions d’un dialogue.
repérer et comprendre des données chiffrées.
repérer et comprendre des noms propres.
reconnaître le vocabulaire de la description physique et du caractère.
ExploItatIon pédagogIquE
comprendre les questions.
Total sur 20 :
J’écris
Cette activité permet de vérifier les acquis de l’élève au niveau de la compétence en production
écrite.
Les contenus en jeu ici sont : les verbes du 1 groupe, la négation, le pluriel des noms et des adjectifs,
er
le lexique de la famille et des animaux de compagnie, le lexique de la description du caractère, les
nombres de 20 à 69. On y trouve également les objectifs de communication suivants : parler de sa
famille, décrire le caractère d’une personne.
Corrigés : Réponses libres.

Grille d’évaluation pour le professeur

L’élève peut… 1 2 3 4
écrire correctement des mots simples.
écrire des chiffres.
présenter sa famille.
décrire les membres de sa famille.
utiliser par écrit des articulateurs du discours et, aussi…
Total sur 20 :

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