Page 55 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego

ExploItatIon pédagogIquE

A. : Dans un 1 temps, il peut former des équipes e. Deux jours avant le week­end. C’est le jeudi.
er
pour faire l’activité en groupe. Les élèves regar- f. Et le week­end, c’est samedi et dimanche.
deront les dessins et le professeur leur demandera
de quoi il s’agit. Puis on passera l’enregistrement Prolongement : À deux, les élèves choisiront un
pour vérifier. jour de la semaine. Suivant le modèle de l’activité
2, ils rédigeront une phrase pour définir le jour
TransCriPTion eT Corrigés : choisi. Ensuite, ils liront leur définition à la classe
1. Les mathématiques qui devra deviner de quel jour il s’agit.
2. L’éducation physique et sportive
3. La technologie Activité 3 (5’) : Activité d’expression orale en
4. Les arts plastiques classe. Le professeur sollicitera les élèves pour qu’ils
5. L’histoire­géographie expriment le jour et les matières étudiés ce jour-là.
6. L’éducation musicale Corrigés : Réponses libres.
7. L’anglais
8. Les sciences de la vie et de la terre Prolongement : Le professeur donnera oralement
9. Le français d’autres jours et demandera aux élèves quelles
matières ils ont ces jours-là. Les élèves pourront
B. : Le professeur pourra repasser l’enregistre- préparer une petite interaction à deux : le premier
ment en s’arrêtant après chaque matière pour demandera à l’autre les matières qu’il a tel jour, ExploItatIon pédagogIquE
laisser le temps aux élèves de répéter et insistera en suivant l’exemple de l’activité 3.
sur la graphie de chaque matière pour que les
élèves l’associent à la prononciation. Les activités de loisirs
Activité 4 (10’) : Le professeur laissera du temps Niveau 1 – Unité 3
aux élèves pour observer l’affiche. Ensuite, ils
Prolongement (10’) : À deux. Les élèves cherche- écriront dans leurs cahiers les activités avec le
ront un mot suggérant une matière (par exemple : numéro de l’illustration adéquate. Finalement, on
une règle pour les mathématiques, une baguette procédera à une correction en commun.
pour le français...). Le professeur aidera les élèves Corrigés : 1. la natation ; 2. le théâtre ; 3. le tennis ;
qui souhaitent dire un mot et ne le connaissent 4. l’escrime ; 5. le judo et le karaté ; 6. la musique ;
pas en français. Ils l’écriront sur un papier et le 7. la lecture ; 8. la photo(graphie) ; 9. le football.
montreront au reste de la classe. Les autres ten-
teront de deviner la matière le plus vite possible. Activité 5 : Le professeur demandera aux élèves
de lire le document en entier. Puis les élèves
Les jours de la semaine répondront quelles phrases sont vraies et les
Le professeur fera lire et commenter l’encadré « Tu copieront dans leurs cahiers.
sais quoi ? » avant de commencer l’activité, car cet Corrigés : a. F ; b. V ; c. V ; d. V.
encadré permet de résoudre un énoncé de l’activité.
Prolongement : Le professeur peut demander aux
Activité 2 [Unité 3 Piste 7] (10’) : On laissera élèves de préparer, puis interpréter un dialogue
quelques instants aux élèves pour bien observer entre deux élèves du collège Pasteur qui discutent
les noms des jours et s’assurer qu’il n’y a pas de sur les activités auxquelles ils veulent et peuvent
problème de compréhension. L’activité peut se s’inscrire.
faire à deux, ce qui permet aux élèves de négocier Activité 6 [Unité 3 Piste 8] : Avant d’écouter
avec l’autre et de renforcer son apprentissage. l’enregistrement, le professeur peut faire un petit
Enfin, on passera l’enregistrement pour que les remue-méninge sur les activités que font les per-
élèves corrigent leurs réponses. sonnages (en se référant au dialogue de départ).
re
Les élèves écouteront l’enregistrement une 1 fois
TransCriPTion eT Corrigés : pour une approche globale du sens, puis après une
e
a. Mardi est le deuxième jour de la semaine 2 écoute, ils complèteront le questionnaire. On
e
scolaire. passera une 3 fois l’enregistrement pour corriger.
b. Au collège, on commence la semaine par lundi.
c. Vendredi, on termine les cours. TransCriPTion :
d. En France, on termine à 12h00 ! C’est le ayoub : Moi, je suis des cours d’arts martiaux.
mercredi. C’est­à­dire, du judo et du karaté. Kia !

Materiały dodatkowe do pracy z podręcznikiem
À ton touR ! © Zanichelli | Éditions Didier | Nowela 2023 55