Page 61 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego

ExploItatIon pédagogIquE

L’élève utilise un répertoire élémentaire de mots et d’expressions en relation avec le
récit d’activités qu’on aime ou pas.
L’élève utilise des structures syntaxiques et des formes grammaticales simples
(expression de ce qu’il aime ou pas…).
L’élève parle avec une prononciation correcte et audible.
L’élève n’utilise aucune forme ou expression prêtant à confusion chez l’interlocuteur.

e
Au tour de la culture ! Ensemble, on fera une 2 lecture pour une com-
préhension plus détaillée. On précisera le concept
Le professeur peut introduire la leçon en deman- de section sportive du forum et le professeur
dant aux élèves quelles sont pour eux les activités pourra demander aux élèves : Vous aimeriez aller
sportives et culturelles que préfèrent les jeunes dans une section sportive ? Pour quel sport ?
français. Il peut demander aux élèves ce qui jus-
tifie leurs réponses (voir « Tu sais quoi ? » de la Exploitation du document : « On vote pour la
double-page de dialogue). musique, Internet et le cinéma »
D’autre part, le professeur peut demander aux Avant de passer à la lecture du document, le pro-
élèves quelles sont les personnalités du sport et de fesseur demandera aux élèves s’ils comprennent le ExploItatIon pédagogIquE
la culture qu’ils connaissent ou dont ils ont enten- verbe voter du titre. Il pourra aussi s’attarder sur
du parler. Une fois réalisé ce remue-méninges, le mot Consojunior pour sonder les élèves sur sa
il invitera les élèves à regarder attentivement la signification (il s’agit d’une étude de marché spé-
double-page en se concentrant sur le titre, les sous- cialisée pour sonder les comportements des jeunes Niveau 1 – Unité 3
titres, les photos et autres illustrations. Il pourra français). Les élèves liront ensuite les petits textes
alors leur poser une série de questions : Que pour une première approche de sens. À la fin, le
voyez-vous ? Qu’est-ce qui attire votre attention ? professeur leur posera quelques questions :
Comprenez-vous le titre ? Connaissez-vous ou Quelles sont les activités de loisirs évoquées ? Et
reconnaissez-vous les personnages sur les photos ? les artistes ? Vous les connaissez ? Quels mots vous
ne comprenez pas ? Enfin, le professeur propo-
Les loisirs d’Ulysse sera une nouvelle lecture qui débouchera sur des
Le professeur pourra commencer l’exploitation questions plus précises : Les jeunes connaissent
des documents de cette double-page par l’ob- la musique ou pas ? Ils aiment bien écouter de la
servation de la photo d’Ulysse et la réponse aux musique ? Quelles sont leurs lectures préférées ?
questions. C’est à ce moment-là qu’il pourra tra- Leurs films préférés ? Les types de jeux vidéo ?
vailler avec les élèves sur le matériel audio-visuel Quels types d’artistes ils préfèrent ? (humoriste,
et les activités appropriées – le tout accessible sur DJ, acteurs…).
le site portalromanisty.pl.
Le film – l’enseignant pourra le travailler aussi à Enfin, les élèves rempliront la rubrique
la fin de l’exploration de la double-page culturelle. « Ma fiche culture ».
Activité 1 : Avant une mise en commun en groupe
Corrigés : classe, le professeur proposera un échange de
1. Une activité culturelle. résultats entre les élèves avant la correction.
2. Il joue de la guitare. Corrigés : Sports préférés : la natation, le vélo, le foot­
3. Réponses libres.
ball, le roller, l’athlétisme ; Nos sportifs préférés :
Manaudou, Federer, Mbappé ; Trois activités
Exploitation du document : « Nos sports et per- culturelles préférées : la musique, la lecture, le
sonnalités sportives préférés » cinéma, les jeux vidéo ; Quatre artistes préférés :
re
Les élèves procéderont à une 1 lecture silen- Omar Sy, Fred Testot, Vanessa Paradis, David
cieuse de compréhension globale. Le professeur Guetta.
pourra ensuite leur poser quelques questions
comme : Quels sont les sports les plus pratiqués par Activité 2 : Les élèves feront l’activité individuel-
les jeunes français ? Par les filles ? Par les garçons ? lement. Ensuite, ils pourront confronter les solu-
Quels sont les sportifs les plus appréciés par les tions trouvées à deux.
jeunes français ?
Materiały dodatkowe do pracy z podręcznikiem
À ton touR ! © Zanichelli | Éditions Didier | Nowela 2023 61