Page 62 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego

ExploItatIon pédagogIquE

Corrigés : littérature : Annie Ernaux ; cinéma : Omar les fera ensuite passer individuellement en classe
Sy, Christian Clavier ; chanson : Zaz ; football : à l’oral.
Karim Benzema, Thierry Henri ; cyclisme : Jean­
Christophe Péraud ; musique : David Guetta Activité 3 : Le professeur pourra proposer
aux élèves de faire cette activité à la maison
Prolongement : Le professeur demandera aux et la corrigera le cours suivant. Pour la correction,
élèves de faire des recherches plus précises sur les il passera dans les rangs.
différents artistes, leurs vies et leurs activités. On Corrigés : Réponses libres.

Le blog de Victor, Chiara, Ania et Lucas

Le projet est présenté par Chiara : les correspondants ont créé une affiche pour présenter leur col-
lège. Le projet consiste donc pour les élèves à élaborer une affiche de présentation de leur école en y
incluant un certain nombre d’informations importantes (matières, horaires…) et d’images ou photos
illustratives des personnes ou des lieux incontournables de l’école en question. Le tout, en relation
directe avec le thème global de l’unité.
Il s’agit de production donc les résultats ne seront pas forcément identiques d’un groupe à l’autre. Le
professeur aura intérêt à anticiper le reportage-photos afin de consacrer une séance à la réalisation des
affiches.
Niveau 1 – Unité 3
Conseils pour l’élaboration :
• Le reportage-photo se fera soit de façon individuelle, soit le professeur y consacrera une séance de
cours afin de s’assurer que tous les élèves y participent. Ils peuvent utiliser leurs téléphones portables
ou un appareil-photo pour prendre les photos qui leur semblent intéressantes et illustratives de
l’école.
• Il faudra bien vérifier que les élèves utilisent les contenus présentés dans l’encadré « Je pense à utili-
ser » en bas de la page.
ExploItatIon pédagogIquE
Grille d’évaluation du projet (auto-évaluation élève et évaluation par le professeur)

Élève Professeur
Je suis capable de… A F J A F J
1. Autonomie et initiative
a. trouver seul(e) des informations sur l’école.
b. trouver un titre pour l’affiche.
2. Expression culturelle et artistique
c. faire un reportage photos sur l’école, les élèves et les activités extrascolaires.
d. sélectionner les meilleures photos pour l’affiche.
e. disposer les photos et les textes de manière artistique sur l’affiche.
3. Compétence en communication linguistique
f. rédiger un petit texte de présentation avec les verbes faire et jouer.
g. rédiger de petits textes avec les noms des activités et leurs horaires.
h. écrire correctement le lexique des matières, des jours de la semaine
et des activités extrascolaires.
Total .... .... .... .... .... ....

A = 3 pts / F = 2 pts / J = 1 pt
Total élève = … / 24 pts ; Total professeur = … / 24 pts

62 Materiały dodatkowe do pracy z podręcznikiem
À ton touR ! © Zanichelli | Éditions Didier | Nowela 2023