Page 26 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II

B. C ap aian P embel a jar an
Capaian Pembelajaran
B.
1. Capaian Pembelajaran Pada Fase B

Capaian pembelajaran merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid
pada setiap fase perkembangannya. Capaian pembelajaran mencakup sekumpulan
kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif dalam bentuk

narasi. Capaian pembelajaran pada setiap fase memiliki kedalaman materi dan ruang
lingkup yang sesuai dengan perkembangan peserta didik. Pendidikan Pancasila
memiliki empat elemen kunci yang sama pada setiap fase, yang membedakan setiap
fase adalah substansi/cakupan dari masing-masing elemen tersebut.

Kelas III berada pada fase B yang memiliki capaian pembelajaran berdasarkan
elemen-elemennya sebagai berikut:

a. Pancasila

Menunjukkan makna sila-sila Pancasila, dan penerapannya dalam kehidupan

sehari-hari; mengenal karakter para perumus Pancasila; menunjukkan sikap
bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa
persatuan di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.

b. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

Mengidentiikasi dan melaksanakan aturan di sekolah dan lingkungan tempat
tinggal; mengidentiikasi dan melaksanakan hak dan kewajiban sebagai anggota
keluarga dan sebagai warga sekolah.

c. Bhinneka Tunggal Ika
Membedakan dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya

sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya di lingkungan
rumah, sekolah, dan masyarakat.

d. Negara Kesatuan Republik Indonesia
Mengidentiikasi lingkungan tempat tinggal (RT, RW, desa atau kelurahan, dan

kecamatan) sebagai bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia;
menunjukkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keberagaman suku

bangsa, sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan di
lingkungan tempat tinggal dan sekolah.

10 Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III