Page 24 - pendidikan pancasila-BG-KLS-II
P. 24

2)  Menganalisis dan mengevaluasi pemikirannya sendiri

                           Pelajar  Pancasila memiliki  kemampuan    melakukan   penalaran  secara konkrit
                           untuk menyelesaikan masalahnya. Ia juga mampu mengevaluasi masalahnya
                           secara objektif  berdasarkan   logika, ia mampu    membuktikan    penalarannya

                           melalui  fakta akurat  yang  dapat  dibuktikan  kebenarannya.   Ia juga mampu
                           memberikan argumen dengan alasan-alasan logika  dalam mengambil suatu
                           keputusan   atau  simpulan.

                       3)  Mereleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri

                           Pelajar  Pancasila  selalu  melakukan  releksi  terhadap  dirinya  sendiri  serta
                           mengevaluasi     pemikirannya secara terperinci.      Ia sadar   bahwa dalam
                           mengambil suatu keputusan untuk menyelesaikan masalah harus dilakukan

                           dengan   baik  agar  keputusan  yang   diambil  benar-benar  objektif  dan  tidak
                           merugikan    dirinya dan  orang  lain.  Ia akan  melakukan  evaluasi  dan  refeksi
                           karena kesadaran    yang  dimilikinya untuk  terus menjadi   lebih  baik  dengan
                           mencoba berbagai solusi pemecahan masalah. Ia bersikap terbuka dan siap

                           menerima masukan dan pendapat dari orang lain jika ternyata bertentangan
                           dengan   bukti  yang  ia miliki.

                   f.  Dimensi Kreatif

                       Pelajar  Pancasila memiliki   kemampuan     berkreativitas, ia mampu     mengolah,




                       memodiikasi  dan menghasilkan sesuatu dari  yang tidak berharg  menjadi

                       berharga, dari    yang  tidak  memiliki  manfaat   menjadi   sesuatu   yang  sangat
                       bermanfaat    bahkan    bernilai  ekonomis.
                       1)  Menghasilkan gagasan yang orisinil
                           Pelajar  Pancasila mampu     menghasilkan   gagasan   yang  kreatif  dan  orisinil

                           dengan menggabungkan beberapa ide atau gagasan imajinatif yang ia miliki.
                           Ia mampu untuk mengekspresikan apa yang ia pikirkan dan yang ia rasakan. Ia
                           akan memandang sesuatu dengan perspektif yang berbeda, mengklariikasi

                           suatu   masalah, dan    membuat     suatu  keputusan    dengan   pertimbangan
                           berbagai   alternatif  pemecahan   masalah.

                       2)  Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinil

                           Pelajar  Pancasila selalu  mengeksplorasi  dan  mengekspresikan     pikiran  atau
                           perasaannya dalam     berbagai  bentuk   karya atau   tindakan  yang  dihasilkan









                   8    Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas III
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29