Page 18 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Guru SD/MI kelas awal dapat menggunakan enam kemampuan fondasi sebagai
alat bantu untuk melanjutkan pembinaan kemampuan fondasi yang seharusnya
dilakukan di PAUD dengan tetap mengikuti struktur kompetensi/mata pelajaran

yang digunakan di tingkat SD/MI. Dengan mengembangkan keenam kemampuan
fondasi tersebut, guru SD/MI telah memastikan hak anak untuk terbangun seluruh
kemampuan fondasinya di mana pun titik berangkatnya.

Langkah selanjutnya adalah guru SD/MI perlu me-
ngembangkan enam kemampuan fondasi tersebut melalui

struktur mata pelajaran yang ada di tingkat SD/MI. Buku ini Pindai Aku
Pindai Aku
akan memberi inspirasi kepada guru tentang bagaimana
mengembangkan keenam kemampuan fondasi pada anak
melalui mata pelajaran yang ada di kurikulum SD/MI. Selain

itu, untuk mengenal lebih lanjut mengenai enam kemampuan
fondasi, guru juga dapat membaca buku Panduan Pemetaan
Kemampuan Fondasi melalui tautan berikut.

https://buku.kemdikbud.go.id/s/PAUD-SD

Langkah umum yang perlu dilakukan guru SD/MI kelas awal untuk mendukung
penguatan enam kemampuan fondasi, antara lain sebagai berikut.

1. Guru melakukan asesmen awal untuk mengetahui capaian enam kemampuan
fondasi peserta didik.
2. Guru menganalisis hasil asesmen awal. Contohnya, jika hasil asesmen awal

menunjukkan ada kemampuan fondasi yang belum terbangun, maka guru dapat
mengembangkan kemampuan fondasi tersebut melalui kegiatan pembelajaran di
kelas I dan II SD/MI.

3. Guru merancang pembelajaran efektif yang membangun keenam fase fondasi
bagi peserta didik kelas I dan II dengan menggunakan struktur mata pelajaran
SD/MI.

Asesmen Awal

Untuk mendukung pengembangan enam fase fondasi pada anak kelas I dan II
SD/MI, guru kelas perlu merancang pembelajaran efektif yang dapat membangun
keenam fase fondasi tersebut. Sebelum merancang pembelajaran, guru sebaiknya
melakukan asesmen awal untuk mengetahui titik berangkat peserta didik di

kelasnya sehingga dapat memfasilitasi pembelajaran dengan lebih efektif.

6 6 Panduan Guru Seni Teater untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)