Page 180 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

oleh setiap kelompok, misalnya Kelompok R.A. Kartini bermain peristiwa koki yang
sedang memasak, Kelompok Ki Hajar Dewantara bermain peristiwa upacara bendera,
dan seterusnya.

Introduksi

Sahabat Guru, sebelum memulai kegiatan inti, lakukan dahulu kegiatan berikut ini.

1) Berilah contoh gerakan terlebih dahulu kepada peserta didik. Contohnya, jika
memilih pantomim peristiwa bermain layang-layang, Sahabat Guru bergerak

seolah-olah sedang bermain layang-layang, menarik dan mengulur tali
layangan sambil melihat ke atas tanpa bersuara.

2) Mintalah peserta didik meniru gerakan tersebut.

3) Sahabat Guru juga boleh memberi contoh peristiwa yang lain.

b. Kegiatan Inti

Setelah Sahabat Guru melakukan kegiatan introduksi, lakukanlah kegiatan inti berikut
ini.

1) Pastikan peserta didik sudah berbaur dengan kelompoknya dan mendapatkan
tugas untuk memainkan pantomim peristiwa bersama kelompoknya. Sebagai

contoh, Kelompok R.A. Kartini bermain pantomim peristiwa koki yang sedang
memasak, Kelompok Ki Hajar Dewantara bermain pantomim peristiwa upacara
bendera, dan seterusnya.

2) Berilah peserta didik waktu secukupnya untuk diskusi kelompok.

3) Setelah itu, mintalah setiap kelompok memainkan pantomim di panggung secara
bergantian, bisa panggung sungguhan atau hanya imajiner.

4) Ajaklah peserta didik penonton untuk menyimak dengan baik pertunjukan yang
sedang ditampilkan temannya dan memberi apresiasi yang meriah.

Jika ada peserta didik yang berminat dan ingin mengembangkan potensinya,
Sahabat Guru dapat memintanya untuk bermain pantomim peristiwa di panggung.

Peserta didik tersebut tidak bermain pantomim peristiwa dalam kelompok, tetapi

168 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
1 6 8 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s I ( E di s i R e v i s i