Page 183 - seni teater_BG_KLS_I_Rev
P. 183
Kesesuaian Peristiwa
Kemampuan Kerja
Skor dengan Pertunjukan Kemampuan Keaktoran
Sama
Pantomim
Skor 4 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mewujudkan peristiwa mengekspresikan peran kerja sama kelompok
menjadi pertunjukan dalam pertunjukan dalam pertunjukan
pantomim, ditandai pantomim, ditandai pantomim, ditandai
dengan keutuhan dengan ekspresi dan dengan kekompakan
peristiwa dan kejelasan gerak. dan respons antaraktor.
alur.
Skor 3 Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
mewujudkan peristiwa mengekspresikan peran kerja sama kelompok
menjadi pertunjukan dalam pertunjukan dalam pertunjukan
pantomim, ditandai pantomim, ditandai pantomim, ditandai
dengan keutuhan dengan ekspresi saja. dengan kekompakan
peristiwa saja. saja.
Skor 2 Peserta didik tidak Peserta didik tidak Peserta didik tidak
mampu mewujudkan mampu mengekspresikan mampu kerja sama
peristiwa menjadi peran dalam pertunjukan kelompok dalam
pertunjukan pantomim, pantomim, tetapi berani pertunjukan pantomim,
tetapi berani tampil. tampil. tetapi berani tampil.
Skor 1 Peserta didik tidak berani Peserta didik tidak berani Peserta didik tidak
tampil. tampil. berani tampil.
3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif
Apabila Sahabat Guru merasa kesulitan membimbing peserta didik untuk melakukan
permainan pantomim peristiwa yang berbeda pada tiap kelompok, Sahabat Guru
boleh melakukan permainan pantomim peristiwa yang sama pada semua kelompok.
Contohnya, semua kelompok menampilkan pantomim peristiwa bermain layang-
layang. Sahabat Guru juga boleh memilih peristiwa lain yang sesuai keadaan daerah
sekitar atau kearifan lokal.
B a b I I I S e r u n y a B e r m a i n P a n t o m i 1 7 1
Bab III Serunya Bermain Pantomimm 171
