Page 114 - seni tari_BG_KLS_I_Rev
P. 114
(7) Guru meminta salah satu peserta didik untk memilih gambar yang
disukai, sebagai contoh gambar berikut.
Gambar 1.8 Contoh Tebak Gerak
(8) Peserta didik yang sudah memilih gambar diminta untuk menaruh di
atas kepala, seperti gambar berikut.
Gambar 1.9 Gerakan Setelah Memilih Gambar
(9) Salah satu peserta didik melakukan gerak sesuai gambar, dan temannya
menebak gerak yang dilakukan sesuai gambar.
(10) Nilai Proil Pelajar Pancasila: kreatif dan mandiri.
(11) Kemampuan Fondasi: a) Mengenal nilai agama dan budi pekerti,
b) Pengembangan keterampilan motorik, c) Kematangan emosi, d)
Keterampilan sosial dan bahasa, e) Pemaknaan terhadap belajar yang
positif, f) Kematangan kognitif.
4) Miskonsepsi
Kesalahan konsep yang dilakukan guru ketika menggunakan rangsang visual
adalah menirukan gerak yang ditonton melalui video, atau menirukan gerak
gurunya. Hal ini tidak dapat menggali kreativitas peserta didik.
92 Panduan Guru Seni Tari untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)
