Page 128 - seni tari_BG_KLS_I_Rev
P. 128
Tabel 1.14 Instrumen Penilaian Formatif
No. Nama Kemampuan Gerak Sesuai Hasil
Peserta Didik Bercerita dengan Alur Pengamatan
Cerita Guru
1. Luna
2. Beta
3. Sammi
4. Dina
f. Tindak Lanjut
Guru dapat memberi apresiasi bagi peserta didik yang telah menilai dirinya sendiri
dan menilai teman sebayanya. Sebagai apresiasi guru dapat memberikan buku
cerita untuk dibaca di rumah, dan diceritakan kembali di sekolah. Guru juga dapat
memberikan tugas untuk menemukan makna atau pesan yang tertulis dalam cerita
tersebut. Guru dapat juga meminta satu kelompok yang membuat gerak berdasarkan
cerita atau pengalamannya sehari-hari.
ReŖerèi
Peserta didik dapat juga melakukan penilaian diri yang dipandu guru dengan
menggunakan panduan berikut.
1) Bintang 1 jika tidak sesuai dengan cerita.
2) Bintang 2 jika sedikit sesuai dengan cerita.
3) Bintang 3 jika sangat sesuai dengan cerita.
Peserta didik dapat menuliskan nama dengan simbol atau huruf yang disenangi
sehingga guru mengetahui kemampuan menulis peserta didik.
106 Panduan Guru Seni Tari untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)
