Page 208 - seni tari_BG_KLS_I_Rev

f. ReŖerèi

1) Guru memberikan kesimpulan singkat dari hasil diskusi peserta didik melalui

media papan tulis atau lisan. Guru mengulang kembali hasil jawaban peserta
didik tentang jenis gerak dan perbedaannya. Akhiri kegiatan dengan releksi
untuk melihat sejauh apa pemahaman peserta didik. Gunakan cara “Tunjukkan

jempol releksimu - Show of thumbs relection”.

Saya percaya diri, saya memahami
pembelajaran ini, dan saya bisa
mengaplikasikannya.

Saya paham, tapi saya masih
bingung, butuh latihan lagi
dan butuh sedikit dukungan
dan penjelasan.

Saya belum paham, saya
butuh bantuan.

Gambar 2.24 Tċjċrra JeŠÍ¡x ReŖerèiŠċ

2) Instruksi untuk peserta didik

Tunjukkan reaksi kalian menggunakan jempol dari pertanyaan berikut.

a) Apakah kalian mengerti tentang gerak sehari-hari?
b) Apakah kalian mengerti tentang gerak tari?

3) Guru merespons reaksi jawaban peserta didik dan memberikan umpan balik
sesuai kebutuhan peserta didik. Selain itu, proses penilaian sudah bisa dilakukan
menggunakan catatan anekdotal saat proses mengamati dan diskusi berlangsung.

Pembahasan rinci tentang penilaian akan dijelaskan di akhir bab.

g. Tindak lanjut

Jika ditemui peserta didik yang belum mau mengungkapkan pendapatnya, atau
mengajukan pertanyaan saat proses mengamati. Guru bisa mengelompokkan atau
memasangkan dengan peserta didik yang disukainya. Guru juga mendampingi
peserta didik tersebut, untuk bisa menggali lebih jauh rasa keingintahuannya saat
proses mengamati.

Bab II | Gerak Tari 183