Page 68 - seni tari_BG_KLS_I_Rev

Kegiatan Strategi Kemampuan Durasi Penilaian Proil
Pembelajaran Pembelajaran Fondasi yang Pelajar
Disarankan Pancasila

3 Eksplorasi Contextual 1. Mengenal nilai 4 x 35 Penilaian Mandiri
gerak tari Teaching and agama dan budi (2 x pert.) awal, dan kreatif
dengan learning pekerti. formatif.
mengikuti Pembelajaran 2. Pengembangan
gerak alam atau yang keterampilan
lingkungan mengaitkan motorik.
sekitar antar materi
3. Kematangan
yang diajarkan
emosi.
dengan situasi
4. Keterampilan
dunia nyata.
sosial dan
bahasa.
5. Pemaknaan
terhadap belajar
yang positif.
6. Kematangan
kognitif.

4 Eksplorasi Discovery 1. Mengenal nilai 4 x 35 Penilaian Mandiri
gerak tari learning agama dan budi (2 x pert.) awal, dan kreatif
dengan pekerti. formatif.
Memahami
mengikuti 2. Pengembangan
konsep, arti,
gerak keterampilan
dan hubungan
berdasarkan motorik.
melalui proses
bunyi atau
intuitif sampai 3. Kematangan
musik yang
peserta didik emosi.
diperdengarkan
menemukan 4. Keterampilan
dan sosial dan
menyimpulkan bahasa.
temuannya, 5. Pemaknaan
bagaiman terhadap belajar
rangsang yang positif.
musik dapat
6. Kematangan
digunakan
kognitif.
untuk
melakukan
gerak

54 Panduan Guru Seni Tari untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)