Page 27 - Seni-Tari-BG-KLS-II
P. 27
Pada buku panduan guru PJOK ini indikator alur perkembangan yang akan
dijadikan poin pembelajaran dan indikator asesmen, seperti terlihat pada tabel 1.2
berikut ini.
Tabel 1.2 Indikator Alur Perkembangan yang Menjadi Poin Pembelajaran dan
Indikator Asesmen
No. Elemen Capaian Pembelajaran Dimensi/Elemen/Sub
Elemen
1. Keterampilan Elemen ini berupa kekhasan Indikator keterampilan
Gerak dari pembelajaran PJOK gerak mampu dan dapat
yang merupakan proses mempraktikkan aktivitas
pendidikan tentang dan pola gerak dasar dan
melalui aktivitas jasmani, keterampilan gerak secara
terdiri atas sub elemen 1) mandiri (tanpa meniru
aktivitas pola gerak dasar, contoh) berupa permainan
2) aktivitas senam, 3) dan olahraga, aktivitas
aktivitas gerak berirama, 4) senam, aktivitas gerak
aktivitas pilihan permainan berirama, dan aktivitas
dan olahraga sederhana permainan dan olahraga
dan/atau tradisional, serta air (kondisional).
5) aktivitas permainan
dan aktivitas olahraga air
(kondisional).
2. Pengetahuan Elemen ini berupa Indikator pengetahuan
Gerak penerapan pengetahuan gerak menerapkan fakta,
(konsep, prinsip, prosedur, konsep, dan prosedur
taktik, dan strategi) sebagai pola gerak dasar dan
landasan dalam melakukan keterampilan gerak berupa
keterampilan gerak, kinerja, permainan dan olahraga,
dan budaya hidup aktif aktivitas senam, aktivitas
pada setiap sub elemen: gerak berirama, dan
1) aktivitas pola gerak aktivitas permainan dan
dasar, 2) aktivitas senam, 3) olahraga air (kondisional).
aktivitas gerak berirama, 4)
aktivitas pilihan permainan
dan olahraga sederhana
dan/atau tradisional, serta
5) aktivitas permainan
dan aktivitas olahraga air
(kondisional).
Panduan Umum 13
