Page 19 - Panduan Peningkatan Kebermaknaan Hidup dalam Pencegahan Pelanggaran Lalu Lintas Menggunakan Teknik Modeling Setting Kelompok
P. 19
yang belum dipahami mengenai dipahami.
topik remaja dan kebermaknaan
hidup.
6) Menafsirkan penjelasan dari 6) Peserta layanan
peserta layanan sesuai dengan memperhatikan dan
keadaan diri peserta layanan. menyimak secara seksama.
7) Mengarahkan peserta layanan 7) Peserta layanan mengisi
untuk mengisi lembar kerja lembar kerja kelompok
kelompok.
4) Tahap Penguatan (Motivation)
1) Membantu peserta layanan 1) Peserta layanan mengambil
mengambil keputusan dari topik keputusan mengenai topik
remaja dan kebermaknaan remaja dan kebermaknaan
hidup. hidup.
2) Memberikan dukungan dan
penguatan kepada peserta 2) Peserta layanan menerima
layanan terhadap keputusan dukungan dan penguatan.
yang diambil dari topik remaja
dan kebermaknaan hidup.
3) Mengemukakan bahwa
kegiatan akan segera diakhiri 3) Peserta layanan
memperhatikan dan
4) Meminta anggota kelompok menyimak secara seksama.
mengemukakan kesan dan
pesan. 4) Peserta layanan
mengemukakan kesan dan
5) Doa Penutup pesan.
6) Mengakhiri kegiatan dengan 5) Peserta layanan berdoa
mengucapkan terima kasih dan bersama
salam. 6) Peserta layanan menjawab
salam.
P. Evaluasi
1) Evaluasi Proses Penilaian proses dilakukan
melalui pengamatan selama
mengikuti kegiatan layanan
untuk memperoleh gambaran
tentang aktivitas anggota
kelompok dan efektivitas
layanan yang telah
diselenggarakan.
Page 16
