Page 173 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

Senam lantai dapat dilakukan dalam kombinasi gerakan. Senam
lantai merupakan gabungan beberapa gerakan dominan meliputi
gerak berpindah, bertumpu, pendaratan, ayunan, tolakan, dan
putaran. Jika gerakan tersebut dikombinasikan akan membentuk
rangkaian gerak yang indah. Penguasaan gerakan dan teknik
merangkai gerakan yang tepat memerlukan disiplin tinggi.
Pada Pelajaran VI guru membimbing peserta didik mengenal
gerakan dominan dalam senam lantai. Guru memotivasi peserta
didik agar berpartisipasi aktif dalam praktik gerakan dominan senam
lantai.

1. Pemetaan Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar,
dan Indikator Capaian Kompetensi

Pemetaan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator
capaian kompetensi pada Pelajaran VI sebagai berikut.

Tabel 6.1 Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator
capaian kompetensi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Capaian
Kompetensi
3. Memahami 3.6 Memahami 3.6.1 Menjelaskan rangkaian
pengetahuan rangkaian tiga gerak dominan,
faktual dan pola gerak bertumpu, tolakan,
konseptual dengan dominan putaran, dan mendarat
cara mengamati, (bertumpu, pada guling ke depan.
menanya bergantung, 3.6.2 Menjelaskan rangkaian
dan mencoba keseimbangan, gerak dominan,
berdasarkan rasa berpindah/ bertumpu, tolakan,
ingin tahu tentang lokomotor, putaran, dan mendarat
dirinya, makhluk tolakan, pada guling ke
ciptaan Tuhan dan putaran, ayunan, belakang.
kegiatannya, dan melayang, dan
benda-benda yang mendarat) dengan 3.6.3 Menjelaskan rangkaian
dijumpainya di konsisten, tepat gerak dominan,
rumah, di sekolah dan terkontrol bertumpu, tolakan,
dan tempat dalam aktivitas putaran, dan mendarat
bermain.. senam. pada guling lenting.

156 Buku Guru untuk SD/MI Kelas VI

Di Unduh dari : Bukupaket.com