Page 9 - RPP 1 LEMBAR VIII Ganjil ebook

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 08)

Nama Madrasah : MTs. Muh. Sidomulyo
Matapelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/I
Materi Pokok : Teks Puisi
Alokasi Waktu : 4 Kali Pertemuan (12 X 40 menit)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi 3.8.1 Menjelaskan hasil telaah terhadap unsur-unsur pembangun puisi.
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan lainlain) yang diperdengarkan atau
dibaca.

4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam 3.8.2 Menjelaskan penggunaan kata dalam puisi
bentuk teks puisi secara tulis/lisan dengan 4.8.1 Menulis puisi memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi
memperhatikan unsur-unsur pembangun puisi. 4.8.2 Membaca puisi
​
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca dan mendiskusikan teks puisi, peserta didik mampu:
1. menjelaskan hasil telaah unsur-unsur pembangun puisi dan penggunaan kata dalam puisi.
2. menulis dan membacakan puisi

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

● Pendidik menarik perhatian peserta didik (apersepsi) menanyakan materi yang dipelajari pada

Pendahuluan pertemuan sebelumnya.
(20 menit) ● Pendidik menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
● Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri 4-5 orang
● Peserta didik membaca pemaparan tentang telaah puisi
● Peserta menjelaskan tema dari puisi “Hujan Bulan Juni” dan “Gadis Peminta-minta”
● Peserta didik berdiskusi mencari persamaan dan perbedaan puisi “Hujan Bulan Juni” dan “Gadis
Peminta-minta”.
● Peserta didik membaca menggali informasi tentang makna denotasi dan makna konotasi.
Kegiatan Inti ● Peserta didik membaca teks puisi berjudul “Doa”
(440 menit )
● Peserta didik menjelaskan makna denotasi dan konotasi pada puisi “Doa”
● Peserta didik mengamati langkah cara menulis puisi
● Peserta didik menentukan tema puisi yang akan ditulis
● Peserta didik menulis puisi data yang telah disiapkan.
● Peserta didik membacakan puisi yang telah ditulis di depan kelas
● Peserta didik menyampaikan hasil pekerjaannya dan ditanggapi oleh kelompok lain

● Pendidik dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran tentang teks eksposisi.
Penutup ● Pendidik melaksanakan penilaian terhadap pembelajaran.

(20 menit) ● Peserta didik melakukan refleksi tentang kesulitan dan manfaat dari kegiatan pembelajaran yang telah

berlangsung.
● Pendidik menginformasikan kegiatan lanjutan yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

C. PENILAIAN
​
​

Penilaian sikap yaitu observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, imajinatif, percaya diri, dan

komunikatif.
Penilaian pengetahuan berupa tes tulis dalam bentuk soal uraian menjelaskan hasil telaah unsur-unsur pembangun puisi.
Penilaian aspek keterampilan berupa produk atau hasil menulis puisi, unjuk kerja membaca puisi yang disusun.