Page 12 - RPP 1 LEMBAR VIII Ganjil ebook

Yusuf. A. Hasan, S.Ag. M.Pd. Ponijem, S.Pd.
NIP. 197710182007101001 NIP. 198009052005012005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 02)

Nama Madrasah : MTs. Muh. Sidomulyo
Matapelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/II
Materi Pokok : Teks Esplanasi
Alokasi Waktu : 4 Kali Pertemuan (12 X 40 menit)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.10 Menelaah teks ekplanasi berupa paparan kejadian suatu 3.10.1 Mengidentifikasi isi teks eksplanasi dengan tepat.
fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca. 3.10.2 Mengidentifikasi struktur teks eksplanasi.

3.10.3 Menganalisis unsur kebahasaan teks eksplanasi.
4.10 Menyajikan informasi dan data dalam bentuk teks 4.10.1 Menyusun teks eksplanasi dengan tepat.
eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena secara 4.10.2 Menyajikan teks eksplanasi dengan memperhatikan
lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, unsur struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan
kebahasaan, atau aspek lisan
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca dan mendiskusikan teks eksplanasi, peserta didik mampu:
3. Mengeidentidikasi isi, struktur, dan unsur kebahasaan teks eksplanasi.
4. Menyusun dan menyajikan teks eksplanasi.
B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan (20 menit)
● Pendidik menarik perhatian peserta didik (apersepsi) dengan menanyakan materi
yang dipelajari sebelumnya.
● Pendidik menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran

● Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri 4-5 orang
● Secara berkelompok peserta didik mengamati dan membaca teks eksplanasi
● Peserta didik membaca pemaparan materi tentang pola-pola pengembangan teks
eksplanasi
● Peserta didik menentukan pola pengembangan pada teks yang telah diberikan
● Peserta didik menentukan struktur teks eksplanasi
Kegiatan Inti (440 menit)
● Peserta didik menelaah unsur kebahasaan teks eksplanasi
● Peserta didik menyusun teks eksplanasi yang diacak menjadi susunan yang tepat.
● Peserta didik berdiskusi tentang kerangka penulisan teks eksplanasi berdasarkan
bentuk/struktur teks eksplanasi (orientasi, tafsiran, evaluasi dan rangkuman )
● Peserta didik menulis teks eksplanasi berdasarkan bentuk/struktur teks eksplanasi
● Peserta didik menelaah dan merevisi teks eksplanasi.
● Peserta didik menyampaikan hasil pekerjaannya dan peserta didik lain menanggapi.

Pendidik bersama peserta didik menyimpulkan butir-butir pokok tentang teks

Penutup (20 menit) eksplanasi.
Pendidik melaksanakan penilaian terhadap pembelajaran.

C. PENILAIAN
​
​
Penilaian sikap yaitu observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, percaya diri, dan komunikatif.
Penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan penugasan dalam bentuk soal uraian
Penilaian aspek keterampilan berupa produk hasil menulis teks eksplanasi.