Page 11 - RPP 1 LEMBAR VIII Ganjil ebook
P. 11
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 01 )
Nama Madrasah : MTs. Muh. Sidomulyo
Matapelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/II
Materi Pokok : Teks Eksplanasi
Alokasi Waktu : 2 Kali Pertemuan (6 X 40 menit)
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi berupa 3.9.2 Menentukan ciri ciri teks eksplanasi
paparan kejadian suatu fenomena alam yang
diperdengarkan atau dibaca
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa proses 4.9.1 Menentukan gagasan umum teks eksplanasi
terjadinya suatu fenomena dari beragam sumber yang 4.9.2 Meringkas teks eksplanasi
didengar dan dibaca
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah membaca dan mendiskusikan teks berita, peserta didik mampu menentukan ciri ciri teks, gagasan umum, dan
meringkas teks eksplanasi.
B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan (10 menit)
● Pendidik menarik perhatian peserta didik (apersepsi) dengan menampilkan beberapa
peristiwa dalam kehidupan terkait materi pembelajaran
● Pendidik menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
● Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri 4-5 orang
● Pendidik membagikan teks eksplanasi kepada peserta didik
● Secara berkelompok, peserta didik menjawab pertanyaan teks eksplanasi tentang
“Tsunami”
● Pendidik mengarahkan siswa untuk menemukan ciri - ciri teks eksplanasi
● Peserta didik berdiskusi kelompok untuk menuliskan ciri - ciri teks eksplanasi
Kegiatan Inti (220 menit)
● Peserta didik diarahkan untuk berpikir bagaimana cara membuat ringkasan teks
eksplanasi
● Peserta didik mendiskusikan langkah merangkum dalam bentuk gagasan pokok.
● Peserta didik merangkum teks Tsunami berdasarkan gagasan pokok yang telah dibuat
● Peserta didik menyampaikan hasil diskusi.
● Peserta didik saling mengomentari hasil diskusi
Pendidik bersama peserta didik menyimpulkan butir-butir pokok tentang teks
Penutup (10 menit) eksplanasi.
Pendidik melaksanakan penilaian terhadap pembelajaran.
C. PENILAIAN
Penilaian sikap yaitu observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja sama, dan komunikatif.
Penilaian pengetahuan berupa tes tulis dan penugasan dalam bentuk soal uraian
Penilaian aspek keterampilan berupa produk hasil meringkas teks eksplanasi.
Mengetahui, Boliyohuto, 13 Juli 2020
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
