Page 14 - RPP 1 LEMBAR VIII Ganjil ebook

Mengetahui, Boliyohuto, 13 Juli 2020
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Yusuf. A. Hasan, S.Ag. M.Pd. Ponijem, S.Pd.
NIP. 197710182007101001 NIP. 198009052005012005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 04)

Nama Madrasah : MTs. Muh. Sidomulyo
Matapelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII/II
Materi Pokok : Teks Ulasan
Alokasi Waktu : 6 Kali Pertemuan (18 X 40 menit)

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks 3.12.1 Menentukan struktur teks ulasan

ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya 3.12.2 Menentukan unsur-unsur kebahasaan pada teks ulasan

seni daerah) yang diperdengarkan dan dibaca.
4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya 4.12.1 Menulis teks ulasan
(film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan
dan tulis dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, atau aspek lisan.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah membaca dan mendiskusikan teks ulasan, peserta didik mampu menentukan struktur, unsur kebahasaan teks ulasan,

dan mampu menulis teks ulasan.

B. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

● Pendidik menarik perhatian peserta didik (apersepsi) menanyakan materi yang dipelajari pada pertemuan
Pendahuluan sebelumnya.
(30 menit) ● Pendidik menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
● Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri 4-5 orang
●Peserta didik membaca teks ulasan (sebagai pemodelan) dengan cermat untuk melihat bentuk/struktur
teks (orientasi, tafsiran, evaluasi dan rangkuman)
●Peserta didik membaca teks model untuk memahami unsur kebahasaan/ciri-ciri bahasa
(kalimat kompleks, konjungsi, pilihan kata)
●Peserta didik mencari informasi tentang unsur-unsur kebahasaan teks ulasan berdasarkan penjelasan
Kegiatan Inti yang disampaikan oleh pendidik.
(660 menit)
●Peserta didik menentukan kata sifat sikap, kata kerja, kata bermajas metafora, kata rujukan dan kalimat
majemuk pada teks ulasan.
●Peserta didik menyimpulkan penggunaan bahasa pada teks ulasan
●Peserta didik berdiskusi menentukan struktur teks ulasan
●Peserta didik mengumpulkan informasi tentang kerangka penulisan teks ulasan.
●Peserta didik berdiskusi tentang kerangka penulisan ulasan berdasarkan bentuk/struktur teks ulasan
●Peserta didik menulis teks ulasan berdasarkan kerangka yang telah dibuat sebelumnya.
● Peserta didik mempresentasikan tugas yang telah dibuat dan ditanggapi oleh peserta didik yang lain
● Pendidik dan peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran tentang teks ulasan.
● Pendidik melaksanakan penilaian terhadap pembelajaran.
Penutup