Page 8 - cover n pdf RPP 9
P. 8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
                                                           (RPP) VI
               Mata Pelajaran        : Bahasa Indonesia
               Satuan Pendidikan     : SMP Negeri 2 Karawang Barat
               Kelas/Semester        : IX/Ganjil
               Materi Pokok          : Teks Cerpen
               AlokasiWaktu          : 12 x 40 menit ( 6 x pertemuan)

                  No          Kompetensi Dasar                    Indikator Pencapaian Kompetensi

                  `1    3.6 Menelaah  struktur  dan  3.6.1 Menyimpulkan struktur teks cerita pendek yang
                           aspek  kebahasaan  cerita   dibaca
                           pendek  yang  dibaca  atau   3.6.2 Menyimpulkan aspek kebahasaan teks cerita pendek
                           didengar.

                   2    4.6  Mengungkapkan             4.6.1 Menyusun peta konsep (kerangka) teks cerita pendek
                               pengalaman dan gagasan      berdasarkan pengalaman dan gagasan
                               dalam bentuk cerita pendek   4.6.2 Menyusun  teks cerita pendek  dengan  memerhatikan
                               dengan memperhatikan    struktur dan aspek kebahasaan.
                               struktur dan kebahasaan.   4.6.3 Menyusun teks cerita pendek berdasarkan kerangka
                                                       dengan memerhatikan struktur teks dan kebahasaan.


               A.Tujuan Pembelajaran
               Setelah mengikuti pembelajaran tentang teks laporan percobaan dengan pendekatan saintifik dan model
               pembelajaran discovery, peserta didik diharapkan dapat menyimpulkan struktur dan aspek kebahasaan teks cerpen,
               serta menyusun peta konsep dan menyusun teks cerpen
               B. Langkah-langkah Pembelajaran:
                   1. Peserta didik mencermati tujuan pembelajaran.
                   2. Peserta didik berdiskusi tentang struktur dan aspek kebahasaan teks cerpen kemudian menuliskannya
                   3. Peserta didik dengan dibimbing dan difasilitasi pendidik dapat bekerja sama dalam kelompok secara
                       kritis dan bertanggung jawab, serta disiplin
                   5. Peserta didik menyusun peta konsep dan menyusun teks cerpen dengan memerhatikan struktur teks dan
                        kebahasaan
                   6. Melakukan evaluasi dalam bentuk diskusi juga refleksi terhadap kegiatan evaluasi tentang  teks cerpen
               C. Penilaian
                    Sikap  : religi, jujur, disiplin, kerja sama, kreatif, mandiri, tanggung jawab, peduli, santun, dan percaya diri
                    Pengetahuan   :  tes tertulis dan lisan, bentukPG dan  uraian
                    Keterampilan : unjuk kerja

                                                                                Karawang, 13 Juli 2020
               Mengetahui                                                       Guru Mata Pelajaran,
               Kepala Sekolah,


               Ade Akhmad, M.Pd.                                                Nurlaeli Mutamariah, S.Pd.
               NIP 196606231989021001                                           NIP 196507271989032005
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13