Page 33 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 33
ถึงแม้ชุมชนโดยรอบจะมีระดับกำรยอมรับควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะสูงเพียงใดก็ตำม แต่โรงเรียนก็ยังคงต้องรักษำกฎระเบียบและควำมคำดหวังต่ำงๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ตกลงและเข้ำใจ
โดยทั่วกันว่ำ สำมำรถยอมรับพฤติกรรมใดได้บ้ำง เมื่อเวลำค่อยๆ ล่วงเลยไป โรงเรียนก็จะสำมำรถส่งอิทธิพลต่อทัศนคติของชุมชนได้เอง ทั้งนี้เป็นเพรำะโรงเรียนคือสถำบันที่ได้รับกำร
ั
ี
ี
้
้
ั
ั
่
ิ
ั
ึ
้
ิ
ี
้
ิ
�
ั
เคำรพยอมรบนบถออยแลว ดงนนกฎระเบยบโรงเรยนจงควรสงเสรมบรรทดฐำนทำงเพศภำวะในเชงบวกดวย โรงเรยนยงสำมำรถดำเนนงำนปองกนควำมรนแรงบนฐำนเพศภำวะได โดย 1
้
ุ
ื
่
ู
ั
ั
ื
ี
ี
ึ
ื
ี
กำรแสดงให้ชุมชนเห็นว่ำควำมรุนแรงเป็นเร่องท่ไม่อำจยอมรับได้ วิธีกำรหน่งท่โรงเรียนสำมำรถท�ำได้ก็คือ กำรให้ตัวอย่ำงท่ดีในเร่องควำมเท่ำเทียมกันหรือควำมยุติธรรมด้ำนควำมสัมพันธ์ ส่วนที่
ทำงเพศภำวะภำยในสถำนศึกษำ โรงเรียนสำมำรถด�ำเนินกำรได้ผ่ำนกำรออกกฎระเบียบหรือก�ำหนดนโยบำย ตลอดจนส่งเสริมให้ครูประพฤติตนเป็นแบบอย่ำงที่ดีแก่ศิษย์
สรุปข้อสังเกต
เน้อหำส้นๆ ในส่วนบทน�ำน้ ได้ให้ข้อมูลเบ้องต้นแก่ท่ำนเก่ยวกับเพศภำวะ ควำมรุนแรง ควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะในบริบทสถำนศึกษำ ตลอดจนสัมพันธภำพท่เคำรพเอำใจใส่กันและกัน
ี
ื
ี
ี
ื
ั
ในส่วนถัดไปของคู่มือกำรจัดกำรเรียนกำรสอนชุดนี้ จะเป็นกำรน�ำเสนอชุดกิจกรรมเพื่อน�ำไปใช้ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เพื่อช่วยเป็นแนวทำงให้แก่ครูอำจำรย์ในกำรพูดคุย สนทนำ
อภิปรำยเรื่องเพศภำวะ ควำมรุนแรง กำรแสวงหำควำมช่วยเหลือ และสัมพันธภำพที่เคำรพเอำใจใส่กันและกัน ร่วมกับนักเรียนได้อย่ำงมีประสิทธิภำพเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด
คำ�ชี้แจงและข้อแนะนำ�สำ�หรับครูอ�จ�รย์และผู้บริห�รสถ�นศึกษ� 29
