Page 28 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016

ความรุนแรงระหว่างเพื่อนนักเรียน
ื
ั
ี
ี
ข้อมูลด้ำนควำมรุนแรงในสถำนศึกษำท่เก็บรวบรวมได้โดยมำกมักหมำยถึงควำมรุนแรงในรูปของกำรกล่นแกล้งรังแกระหว่ำงเพ่อนนักเรียน ท้งน้ ไม่ค่อยมีกำรแจกแจงโดยเฉพำะลงไปว่ำ
ั
ื
ี
ั
ื
กำรกล่นแกล้งรังแกเหล่ำน้มีสัดส่วนควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะเป็นเท่ำใด แต่ข้อมูลด้ำนกำรข่มเหงรังแกในภำพรวมก็แสดงให้เห็นว่ำควำมรุนแรงระหว่ำงเพ่อนนักเรียนเป็นเร่องธรรมดำ
ที่พบได้ทั่วไปในโรงเรียนแถบเอเชียแปซิฟิก อย่ำงไรก็ตำม อัตรำควำมถี่ในแต่ละประเทศกลับแตกต่ำงกันอย่ำงมีนัยส�ำคัญ ซึ่งบ่งชี้ให้เห็นว่ำบำงพื้นที่ควำมรุนแรงอำจเป็นเรื่องปกติ แต่ใน
พื้นที่อื่นเด็กนักเรียนจะถูกขัดเกลำทำงสังคมให้มีควำมเชื่อว่ำควำมรุนแรงคือวิธีจัดกำรควำมขัดแย้ที่ไม่อำจยอมรับได้ ยกตัวอย่ำงเช่น งำนศึกษำวิจัยชิ้นหนึ่งแสดงให้เห็นว่ำอัตรำนักเรียน
ที่เคยเผชิญกำรข่มเหงรังแกภำยในระยะหนึ่งเดือนก่อนกำรส�ำรวจอยู่ในช่วงตั้งแต่ร้อยละ 15 (เมียนมำร์) จนกระทั่งร้อยละ 70 (ซำมัว) [64]
ื
ื
ึ
ั
ื
ี
ี
ั
ควำมรุนแรงระหว่ำงเพ่อนนักเรียนมักจะเกิดข้นจำกกำรเลือกปฏิบัติด้วยสำเหตุท่เก่ยวข้องกับชนช้นวรรณะเช้อชำติสถำนภำพชนพ้นเมือง และเพศภำวะ [58, 60, 64] ท้งน้ เด็กชำยมักจะ
ี
ั
ั
ู
ุ
ุ
ู
ุ
ึ
ี
้
ั
่
ี
ั
ิ
ี
ั
็
มแนวโน้มสงกว่ำเดกหญงอย่ำงมนยสำคญทำงสถตในกำรเป็นทงเป้ำหมำยและผ้ก่อเหตควำมรนแรงและกำรกลนแกล้งรงแกทกรปแบบในสถำนศกษำ [65] นอกจำกน ยงมหลกฐำน
ี
ู
ิ
ั
้
ิ
�
ั
เพิ่มมำกขึ้นเรื่อยๆ ที่แสดงให้เห็นว่ำ เยำวชนข้ำมเพศและเด็กชำยที่สนใจเพศเดียวกัน จะตกเป็นเป้ำหมำยของควำมรุนแรงและกำรกลั่นแกล้งรังแกในระดับที่สูงกว่ำเพื่อนนักเรียนคนอื่น
[45] อย่ำงไรก็ดี เด็กสำวและเยำวชนข้ำมเพศก็ยังเป็นกลุ่มที่มีแนวโน้มเผชิญควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะสูงอยู่นั่นเอง
แผนภูมิที่ 2 : ความรุนแรงบนฐานเพศภาวะทางร่างกายและจิตใจที่เกิดขึ้นในสถานศึกษา
ความรุนแรงทางร่างกายที่เกิดขึ้นในโรงเรียน ความรุนแรงทางจิตใจที่เกิดขึ้นในโรงเรียน
หญิง
ชาย
ฮ่องกง อินโดนีเซีย ญี่ปุ่น มาเลเซีย ฮ่องกง อินโดนีเซีย ญี่ปุ่น มาเลเซีย
ที่มา: Lai et al., 2008. ตัวชี้วัดคือ “ประสบการณ์ความรุนแรงทางร่างกาย” (ซ้าย) และ “ประสบการณ์ถูกหยอกล้อเย้าแหย่” (ขวา)
ี
แผนภูมิข้ำงต้นแสดงให้เห็นว่ำรูปแบบและอัตรำกำรเกิดเหตุกำรณ์ควำมรุนแรงอำจแตกต่ำงกันอย่ำงมำกท้งภำยในประเทศและระหว่ำงประเทศในหลำยๆ พ้นท่เด็กผู้ชำยมีแนวโน้มเผชิญ
ื
ั
ื
ื
ควำมรุนแรงทำงร่ำงกำยระหว่ำงเพ่อนนักเรียนสูงกว่ำเม่อเทียบกับเด็กผู้หญิงยกตัวอย่ำงเช่น ในออสเตรเลียอินโดนีเซียนิวซีแลนด์ฟิลิปปินส์ และมณฑลไต้หวันของสำธำรณรัฐจีน
เด็กผู้ชำยมักมีแนวโน้มตกเป็นเป้ำหมำยของควำมรุนแรงทำงร่ำงกำย และมีผู้หญิงมำกกว่ำร้อยละ 20 และผู้ชำยร้อยละ 35รำยงำนว่ำตนเคยถูกท�ำร้ำยร่ำงกำยที่โรงเรียนเนื่องจำกควำม
รุนแรงระหว่ำงเพื่อนนักเรียนด้วยกัน [25] แนวโน้มดังกล่ำวก็พบในประเทศมำเลเซียและสำธำรณรัฐเกำหลีด้วยเช่นกัน ที่นี่เด็กผู้ชำยจะมีแนวโน้มเผชิญควำมรุนแรงทำงร่ำงกำยสูงกว่ำ
เด็กผู้หญิงถึงประมำณสี่เท่ำตัว
24