Page 67 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016

ี
ี
ิ
ื
ี
ื
13. ให้นักเรียนท�ำงำนในกลุ่มย่อยเพ่อพูดคุยเก่ยวกับส่งท่ต้องเปล่ยนเพ่อท�ำให้ทุกคนได้
รับกำรปฏิบัติอย่ำงเท่ำเทียมกัน ให้เวลำ 10 นำที แล้วให้แต่ละกลุ่มออกมำรำยงำน
ั
หน้ำช้นและเขียนบนกระดำนว่ำต้องกำรเปล่ยนอะไรบ้ำง เพ่อท�ำให้ประเทศของเรำ 2
ี
ื
เป็นชำติที่มีควำมเที่ยงธรรมและเท่ำเทียมกัน ส่วนที่
จุดเน้นส�าหรับครูผู้สอน:
สิทธิบำงข้อท่บัญญัติไว้ในอนุสัญญำว่ำด้วยสิทธิเด็กระบุว่ำเด็กทุกคนมีสิทธิในสุขภำพ
ี
ี
่
ี
โภชนำกำรกำรศึกษำกำรเล่น และกำรบ่งช้อัตลักษณ์บุคคล สิทธิในกำรเรียนรู้และใช้ภำษำ หัวข้อท 2
และวัฒนธรรมประเพณีของครอบครัว และอ่นๆ นอกจำกน้ เด็กไม่ควรจะตกภำยใต้ส่ง ิ
ี
ื
ี
ี
ต่ำงๆ ต่อไปน้ ได้แก่ กำรเข้ำร่วมสงครำมกำรค้ำมนุษย์งำนท่เป็นอันตรำยหรือให้โทษต่อ
สุขภำพ ตลอดจนส่งอ่นในลักษณะน ้ ี
ื
ิ
14. สรุปประเด็นส�าคัญ:
กิจกรรมนี้ช่วยให้เรำได้เรียนรู้ประเด็นต่ำงๆ ว่ำ:
• หำกท�ำงำนร่วมกันแล้ว เรำก็จะสำมำรถสร้ำงโลกที่มีควำมเที่ยงธรรมได้ โลกที่คน
ปฏิบัติต่อกันด้วยควำมเคำรพ
ื
• เรำสำมำรถก�ำหนดควำมคำดหวังและกฎกติกำเพ่อช่วยปกป้องสิทธิของประชำชน
ื
ื
ิ
ั
ิ
่
ู
้
้
ุ
ิ
้
็
ุ
• อนสัญญำวำดวยสทธิมนษยชนเปนเครองมือทคอยเตอนผคนใหปฏบตตอผอนดวย
้
่
ู
ี
่
่
ื
่
้
ควำมเคำรพและเท่ำเทียมกัน
จุดเน้นส�าหรับครูผู้สอน:
สิทธิมนุษยชนอำจเป็นแนวคิดที่ยำกจะเข้ำใจและต่ำงคนก็อำจมีมุมมองท่ต่ำงกันว่ำควร
ี
ื
ิ
จะรวมส่งใดไว้บ้ำงในสิทธิมนุษยชนของเรำ หลักสูตรน้จะดึงควำมสนใจไปยังควำมเช่อท ี ่
ี
ว่ำมนุษย์ทุกคนควรได้รับกำรปฏิบัติอย่ำงมีศักด์ศรีและเท่ำเทียมกัน ไม่ว่ำจะมีควำมแตก
ิ
ต่ำงทำงเพศภำวะอย่ำงใดก็ตำม
คู่มือการจัดหลักสูตรแบบหน่วยการเรียนรู้ 63