Page 93 - BookHISTORYFULL.indb
P. 93
ี
ในแต่ละประเด็นท่ยกมาน้เป็นคุณค่าของประวัติศาสตร์ท่ได้จากการเรียนรู้เนื้อหา
ี
ี
หรือสาระส�าคัญของประวัติศาสตร์ ซึ่งหากผู้สอนประวัติศาสตร์ จะเน้นแค่ว่าแต่ละประเด็น
ั
ศึกษา “มีใคร ทาอะไร ท่ไหน เม่อไร” เท่าน้น นอกจากจะสร้างความเบ่อหน่ายให้กับผู้เรียน
ี
�
ื
ื
ี
ื
แล้วยังจะไม่สามารถสร้างประโยชน์ท่มีคุณค่าต่อผู้เรียนได้ หากแต่เม่อได้สร้างความเข้าใจว่า
�
่
ิ
�
ึ
็
ี
ึ
ึ
้
่
่
ี
้
ิ
�
ึ
“ทาไมถงเกด ทาไมถงเปน ทาไมถงเปลยน และเกดขนไดอยางไร เปลยนแปลงเปนอยางไร
่
็
มีผลต่ออะไรอย่างไรบ้าง จึงจะเป็น “มืออาชีพ” อย่างแท้จริง
ี
ี
๒. ประวัติศาสตร์ในฐานะท่เป็น “บันทึกเก่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์ในอดีต”
ี
�
ื
คุณค่าของประวัติศาสตร์ในแง่น้มาจากแนวคิดว่าการรับรู้เร่อวราวในอดีตไม่จาเป็นท่จะต้อง
ี
มาจากการเรียนจากครูในห้องเรียนเท่านั้น แต่ผู้เรียนหาความรู้ได้จากการอ่านบันทึกของ
้
ี
ั
ึ
ี
ื
เหตุการณ์หรือศกษาได้ด้วยตนเองจากเอกสารและหลกฐานอนๆ ในกรณนผู้สอนต้อง
่
�
ี
ทาความเข้าใจก่อนว่า บันทึกของเหตุการณ์ท่นักประวัติศาสตร์บางท่านเรียกว่า “ภาพอดีต”
นั้น สร้างขึ้นในบริบทที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับข้อมูลที่มีอยู่ ค่านิยมของสังคมที่เปลี่ยนตาม
เวลาและการครอบง�าจาก “มือที่มองไม่เห็น” ที่มีอิทธิพลต่อผู้บันทึกเหตุการณ์ (การเมือง
การปกครองหรือเศรษฐกิจหรืออาจรวมถึงความเชื่อความศรัทธาในศาสนา) ดังนั้นในแง่นี้
ประวัติศาสตร์จึงเน้นในเรื่องการอ่านอย่างระมัดระวัง ผู้สอนประวัติศาสตร์ จึงควรแนะน�า
วิธีการค้นหาหนังสือท่ผู้เรียนต้องการอ่านจากห้องสมุด หรือจากอินเทอร์เน็ต ข้อควรระวัง
ี
คือ ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตหรือเว็บไซต์ มิใช่ “ภาพอดีต” แต่เป็นเพียงข้อมูลบางส่วนที่ได้
ี
�
ี
ิ
ี
จากการตัดต่อท่ไม่ยืนยันความถูกต้อง ส่งท่สาคัญคือ ส่วนท่เป็นการอ้างอิงถึง ซ่งผู้อ่านควร
ึ
จะได้ติดตามและตรวจสอบ “ภาพอดีต” จากข้อมูลชั้นต้นต่อไป
การอ่านท่จาเป็นในการเรียนรู้
�
ี
ประวัติศาสตร์ คือ การอ่านอย่างกว้างขวาง
ซึ่งหมายถึง ไม่ใช่อ่านเล่มใดเล่มหนึ่งแล้ว
�
ั
ื
เช่อตามน้นและจับใจความสาคัญให้ชัดเจน
การอ่านเพ่อให้ได้ข้อเท็จจริงจาเป็นต้องใช้
�
ื
ทักษะการสังเกต การเปรียบเทียบ การ
ู
ุ
ั
แยกแยะและจดระบบข้อมล การสรป
ใจความสาคัญ ความสุขุมรอบคอบในการ
�
ตรวจสอบข้อมูลที่ส�าคัญ คือ ความเพียร
้
่
ี
พยายามและความอดทนอดกลนทจะ
ั
สืบค้นข้อเท็จจริง อันเป็นพลังส�าคัญที่จะ
ภาพ สมุดภาพไตรภูมิพระร่วง
ท�าให้เกิดการอ่านอย่างกว้างขวางได้
91
