Page 61 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

4. Reflection (Refleksi)
Refleksi di sini meliputi kegiatan: analisis, sintesis, penafsiran
(penginterpretasian), menjelaskan dan menyimpulkan. Hasil dari

refleksi adalah diadakannya revisi terhadap perencanaan yang
telah dilaksanakan, yang akan dipergunakan untuk memperbaiki
kinerja guru pada pertemuan selanjutnya.
Sanjaya (2009: 80), menjelaskan bahwa refleksi merupakan
aktivitas melihat berbagai kekurangan yang dilaksanakan guru
selama tindakan. Refleksi biasanya dilakukan oleh guru peneliti
dan observer melalui diskusi. Dengan demikian, Penelitian
Tindakan Kelas tidak dapat dilaksanakan dalam sekali pertemuan

karena hasil refleksi membutuhkan waktu untuk melakukannya
sebagai planning untuk siklus selanjutnya.
Sulipan (2010: 66) mengemukakan beberapa hal penting yang
perlu diperhatikan tentang kegiatan refleksi pada tindakan kelas,
yaitu:
a. Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali
apa yang sudah dilakukan.

b. Refleksi lebih tepat dikenakan ketika guru pelaksana sudah
selesai melakukan tindakan, kemudian mendiskusikannya
dengan peneliti untuk menentukan rencana tindakan
berikutnya.
c. Guru pelaksana tindakan dan observer mendiskusikan tentang
bagian-bagian yang sudah berjalan baik dan bagian-bagian
yang belum terlaksana dengan baik.
d. Guru pelaksana tindakan juga dapat melakukan penilaian diri

(self evaluation) secara objektif.

B. Faktor yang Perlu Diperhatikan dalam PTK
Beberapa faktor yang perlu diperhatikan guru pada saat
melaksanakan PTK, antara lain:
1. Tindakan harus tampak nyata berbeda dari sebelumnya.

50 | Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK