Page 34 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis
P. 34

31




                        untuk mengembangkan kreatifitas berfikir yang dapat meningkatkan kemampuan

                        berfikir  siswa,  serta  dapat  meningkatkan  kemampuan  mengkonstruksi


                        pengetahuan  baru  sebagai  upaya  meningkatkan  penguasaan  yang  baik  terhadap

                        materi pelajaran.

                               Pembelajaran merupakan sebuah sistem, oleh karenaya dalam melakukan


                        proses pembelajaran supaya  lebih terarahnya kegiatan pembelajaran maka proses

                        pembelajaran    pembelajaran  harus  memperhatikan  komponen-komponen  yang


                        terdapat  dalam  sistem  pembelajaran.  Komponen-komponen  tersebut  satu  sama

                        lain saling berinteraksi dan berinterelasi. Menurut Sagala (2008:56) Komponen-


                        komponen  dalam  proses  pembelajaran  antara  lain  :  tujuan,  materi

                        pelajaran,metode atau strategi pembelajaran, media, dan evaluasi.



                                                    s               Proses              s¹



                                                  Input             Tujuan             Output


                                                                   Isi/Materi


                                                                    Metode


                                                                    Media



                                                                    Evaluasi



                                                              Gambar 1
                                          Komponen Proses Pembelajaran (Sanjaya, 2009:57)


                               Tujuan  merupakan  komponen  yang  sangat  penting  dalam  sistem

                        pembelajaran.  Mau  di  bawa  kemana  siswa,  apa  yang  harus  dimiliki  siswa,


                        semuanya  tergantung  pada  tujuan  yang  akan  di  capai.  Tujuan  merupakan

                        komponen  utama    dalam  pembelajaran.  Dalam  Kurikulum  berbasis  kompetensi


                        yang  berlaku  saat  ini  tujuan  yang  diharapkan  dapat  dicapai  adalah  sejumlah
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39