Page 36 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

33

belajar menjadi berperan sebagai pengelola sumber belajar. Melalui penggunaan

sumber belajar ini diharapkan kualitas pembelajaran akan semakin meningkat.

Evaluasi merupakan komponen terakhir dalam komponen proses

pembelajaran. Evaluasi bukan saja berfungsi untuk melihat keberhasilan siswa

dalam proses pembelajaran, tetapi juga berfungsi sebagai umpan balik bagi guru

atas kinerjanya dalam pengeloaan pembelajaran. Melalui evaluasi kita dapat

melihat kekurangan dalam pemanfaatan berbagai komponen sistem pembelajaran.

Dengan menganalisis kelima komopnen tersebut dalam proses pembelajaran maka

dapat membantu kita dalam memprediksi keberhasilan proses pembelajaran.

Sebelum melaksanakan model yang dipilih guru harus mendesain

pembelajaran. Suatu model pembelajaran menyajikan bagaimana suatu

pemelajaran dibangun atas dasar teori-teori seperti belajar, pembelajaran,

psikologi, komunikasi, sistem, dan sebagainya. Desain pembelajaran sering

dikonotasikan sebagai satuan pelajaran (lesson plan) atau kumpulan satuan

pelajaran yang dipandang sebagai suatu kurikulum. Berikut ini beberapa

pengertian desain pembelajaran menurut beberapa ahli seperti dikutip

Prawiradilaga (2008: 15):

a. Rothwell & Kazanas, 1992: desain pembelajaran terkait dengan peningkatan

mutu kinerja seseorang dan pengaruhnya bagi organisasi. Rumusan ini lebih

bermanfaat jika diterapkan pada suatu pusat pelatihan dalam sebuah

organisasi.

b. Gagne, Briggs, & Wager, 1992: desain pembelajaran membantu proses

belajar seseorang dan proses belajar itu memiliki tahapan segera dan jangka

panjang serta dipengaruhi oleh kondisi internal dan eksternal