Page 39 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

36

mana seorang guru harus memulai kegiatan pembelajaran dan pada komponen

apa mengakhirinya. Dengan demikian, setiap guru akan mempunyai pola

desain yang berbeda dalam penentuan urutan komponen pembelajarannya.

c. Model berbasis Sistem (Systems-Oriented)

Model desain berbasis sistem merupakan desain pembelajaran yang

mengembangkan teori sistem atau pendekatan sistem dalam pelaksanaannya.

Model ini biasanya berlangsung sering kali dimulai dengan menganalisis

komponen kebutuhan. Alur pelaksanaannya secara berurutan. Artinya jika

langkah analisis kebutuhan belum selesai dilaksanakan maka langkah

selanjutnya tidak dilaksanakan.

Ciri khusus model ini adalah sebagai berikut:

- Jumlah komponen relatif banyak dibanding model lain. Dengan jumlah

komponen yang relatif banyak, maka dengan sendirinya model ini

termasuk lengkap.

- Seringkali diawali dengan analisis kebutuhan, analisis lain terkait dengan

pembelajaran seperti lingkungan sekolah atau pekerjaan.

- Memisahkan penilaian proses belajar dan penilaian terhadap program

pembelajaran.

- Merupakan prosedur pendekatan karena adanya alur umpan balik

(feedback) dan komponen revisi.

Model dari Rothwell & Kazanas berikut merupakan contoh model

pembelajaran berbasis sistem.