Page 32 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

29

Model Personal merupakan rumpun model pembelajaran yang menekankan

pada proses pengembangan kepribadian individu siswa dengan memperhatikan

kehidupan emosional. Model ini memusatkan perhatian pada pandangan

perseorangan dan berusaha menggalakan kemandirian yang produktif,

sehingga siswa menjadi semakin sadar diri dan bertangungjawab atas

tujuannya.

c. Model Sosial (Social Family)

Model ini menekankan pada usaha mengembangkan kemampuan siswa agar

memiliki kecakapan untuk berhubungan dengan orang lain sebagai usaha

membangun sikap siswa yang demokratis dengan menghargai setiap perbedaan

dalam realitaa sosial. Inti dari model ini adalah konsep synergy yaitu energi

atau kekuatan yang terhimpun melalui kerjasama sebagai salah satu fenomena

kehidupan masyarakat. Model pembelajaran ini diarahkan pada upaya

melibatkan siswa dalam menghayati, mengkaji, menerapkan dan menerima

fungsi dari peran sosial. Model ini dirancang untuk memanfaatkan fenomena

kerjasama, membimbing para siswa mendefinisikan masalah, mengeksplorasi

berbagai cakrawala mengenai masalah, mengumpulkan data yang relevan, dan

mengembangkan serta mengetes hipotesis. Dalam model ini guru seyogyanya

mengorganisasikan belajar melalui kelompok kerja dan mengarahkannya.

d. Model Sistem Perilaku dalam Pembelajaran (Behavioral Models of Teaching)

Model ini dibangun atas dasar kerangka teori perubahan perilaku, dengan teori

ini siswa dibimbing untuk dapat memecahkan masalah melalui penguaraian

perilaku kedalam jumlah yang kecil dan berurutan.

Penggunaan model pembelajaran yang tepat dapat mendorong tumbuhnya

rasa senang terhadap pelajaran, menumbuhkan dan meningkatkan motivasi dalam