Page 97 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

82

Tabel 4.7 Rekapitulasi Penilaian Unjuk Kerja
Pada Siklus 1
Skor Rata-
Komponen Penilaian Unjuk Kerja Prosentase
rata
A Persiapan
1 Mempersiapan alat dan bahan 2.20 58.75%
2 Menera alat ukur 2.18 57.50%
3 mengidentifikasi variabel 1.58 40.63%
4 merumuskan hipotesis 2.38 61.25%
B Pelaksanaan
1 Menggunakan alat ukur sesuai dengan prosedur yang tepat 2.63 70.63%
Membaca hasil pengukuran sesuai dengan
2 83.75%
ketentuan/prosedur yang tepat 3.15
3 Memasang alat ukur dengan tepat 2.50 65.63%
4 Mencatat hasil pengukuran dengan benar 3.10 80.63%
C Penyelesaian
1 membuat tabel data pengamatan 2.40 64.38%
2 membuat grafik hub. Antar variabel 2.13 56.25%
3 menarik kesimpulan berdasarkan data dan grafik 2.15 55.63%
4 Mengkomunikasikan 2.18 56.25%
Jumlah Skor Rataan 28.55 44.43%

Analisis data observasi tentang penggunaan teknik bertanya untuk

menanamkan alur berpikir analisis dalam pembelajaran dapat dipilih,

dikelompokkan, dan ditafsirkan sebagai berikut:

1. Pendidik melakukan demonstrasi/peragaan dengan bantuan beberapa peserta

didik. Peserta didik kelihatan masih canggung dan enggan melakukannya.

2. Ketika selama demonstrasi/peragaan dilakukan Tanya jawab, peserta didik

yang terlibat dalam peragaan kurang memperhatikan pertanyaan karena asyik

dengan tugasnya dan larut dalam suasana kegembiraan.

3. Ketika dilakukan peragaan, beberapa peserta didik berdiri, sehingga peserta

didik yang duduk di belakang tidak dapat melihat peragaan tersebut, namun

dibiarkan oleh pendidik.

4. Ketika dilakukan Tanya jawab, hanya sebagian kecil peserta didik yang terlibat

aktif.