Page 99 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

84

pembelajaran siklus pertama yang diperoleh jumlah rataan skor sebesar 28,55.

Berdasarkan kriteria penilaian ujuk kerja yang telah ditetapkan, bahwa jumlah

rataan skor tersebut berada pada rentang skor 26 s.d. 36, ini berarti bahwa

kemampuan peserta didik dalam melakukan kegiatan laboratorium “unjuk kerja”

adalah cukup baik.

A.1.4 Refleksi dan Revisi Tindakan Siklus I

Setelah memperhatikan hasil observasi, analisis, dan interpretasi data

terhadap pelaksanaan pembelajaran pada siklus I yang telah diuraikan sebelumnya,

maka dapat dikemukakan analisis dan refleksi tindakan sebagai berikut:

Pertama, dari hasil analisis data di atas dapat diinterpretasikan bahwa hasil

belajar peserta didik masih sedang-sedang saja, baru mencapai rata-rata kelas

sebesar 57,325. Terdapat 18 orang peserta didik (45%) yang mendapat skor tes 

60 dan dinyatakan tidak lulus, sedangkan yang mendapatkan skor tes di atas 60

berjumlah 22 orang peserta didik (55%). Hasil ini belum mencapai target yang

sudah ditetapkan sesuai dengan indikator keberhasilan yang diharapkan. Dari

hasil tes tersebut menunjukkan bahwa masih banyak peserta didik yang belum

mampu penerapkan kemampuan berpikir analisis dalam menyelesaikan masalah-

masalah fisika.

Kedua, aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran belum sesuai

indikator yang sudah ditetapkan, terutama pada kegiatan tanya jawab belum

banyak peserta didik yang berani mengajukan pertanyaan dan menjawab atau

menanggapi pertanyaan serta perhatian peserta didik masih sering terganggu oleh

peragaan/demonstrasi.