Page 101 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis
P. 101

86




                        siklus  II,  serta  mengingatkan  kepada  seluruh  peserta  didik  agar  mereka  dapat

                        bekerjsama dengan seluruh angggota kelompok.


                               Pelaksanaan pembelajaran pada siklus  kedua ini sempat tertunda selama

                        satu pertemuan karena libur awal puasa. Alokasi waktu proses pembelajaran pada

                        siklus kedua masih sama dengan siklus pertama, yaitu selama 3 kali pertemuan


                        dan 1 kali tes.

                               Tindakan  pada  siklus  kedua,  pertemuan  pertama  siklus  kedua  dumulai


                        pada hari Kamis, tanggal 21 Agustus 2008, pertemuan kedua tanggal 28 Agustus

                        2008,  dan  pertemuan  ketiga  tertunda  satu  minggu  karena  libur  awal  puasa


                        sehingga  dilaksanakan  pada  tanggal  11  September  2008.  Pertemuan  keempat

                        adalah tes akhir siklus kedua yang dilaksanakan pada tanggal 18 September 2008.


                               Pada pertemuan kedua ini, langkah-langkah tindakan dalam  pelaksanaan

                        proses  pembelajaran  secara  keseluruhan  menggunakan  teknik  bertanya  dengan


                        lebih  menekankan  pada  pemberian  ilustrasi-ilustrasi  atau  demonstrasi  yang

                        dilakukan oleh peserta didik melalui kerja kelompok dengan bimbingan pendidik.

                        Adapun materi pembahasan melanjutkan materi pada siklus pertama, yaitu tentang


                        hukum II, dan III Newton, gaya gesekan, bidang miring dan katrol.

                               Setiap akhir pertemuan, peserta didik diberi tugas individu atau kelompok


                        yang harus dikumpulkan pada hari itu, dengan tujuan agar kelemahan-kelemahan

                        dan hasil belajar peserta didik dan proses pembelajarannya dapat segera diketahui


                        dan dicarikan upaya perbaikkannya.



                        A.2.1 Penyajian Data

                        Data Skor Tes pada Siklus Kedua
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106