Page 17 - Hazofen

‫על הראיון עם אנה הלאלי | תכנית סל"ה ‪16‬הצופן‬

‫עלייה לארץ במסגרת‬

‫פרויקט סל"ה‬

‫מתוקף תפקידם וסמכותם במסגרת תכנית‬ ‫כותב‪ :‬גלעד שמש‬
‫סל"ה‪ ,‬ולעיתים "אנשים טובים באמצע‬
‫הדרך" כמו למשל הבוס שהיה לה במסעדה‬ ‫כבר כמעט שנתיים עברו מאז שעברתי לגור‬
‫בכרמיאל ודאג לשמור עליה ועזר לה‬ ‫בקיבוץ בית הערבה יחד עם אשתי‪ .‬כחלק‬
‫להתפתח ולמצוא את עצמה בארץ‪ .‬דמות‬ ‫מהמעטפת שקיבלנו מהקהילה כדי להקל‬
‫אחת שהתמקדנו בה בריאיון הייתה‬ ‫על ההתאקלמות והקליטה שודכה לנו‬
‫המדריכה ז'אנה‪ ,‬אותה מדריכה בת ‪24‬‬ ‫"משפחה מאמצת" מבין המשפחות‬
‫שתפקידה היה לרכז את ‪ 30‬הנערים‬ ‫הוותיקות בקיבוץ‪ .‬לשמחתי שודכנו‬
‫והנערות שעלו ממדינות חבר העמים והגיעו‬ ‫למשפחת הלאלי המקסימה וכך יצא לנו‬
‫לאולפן בקיבוץ יחיעם‪ .‬אנה מתארת אותה‬ ‫להכיר ולהיפגש באופן דיי קבוע לארוחות‬
‫כדמות משמעותית שניהלה את הלו"ז‬ ‫ואירועים משותפים‪ .‬אנה ואלי דאגו שנכיר‬
‫והמפגשים שלהם במסגרת אבל מדגישה‬ ‫עוד ועוד משפחות בקיבוץ ואירחו אותנו‬
‫ש"היא לא זוכרת שהיא הייתה אי פעם‬ ‫בביתם לא מעט‪ ,‬ובמהלך כמה מפגשים‬
‫סמכותית במיוחד‪ ,‬יותר כמו מן חברה"‪.‬‬ ‫אנה הלאלי סיפרה באופן ספונטני על‬
‫בתוך החוויה המטלטלת שעברו בני הנוער‬ ‫נקודות שונות בדרך שהיא עשתה כנערה‬
‫האלו‪ ,‬והניתוק מההורים ה"סמכות הרכה"‬ ‫כשעלתה לארץ מרוסיה בגיל ‪ 17‬וזה תמיד‬
‫הזו של ז'אנה הייתה בדיוק מה שהם היו‬ ‫סיקרן אותי מאוד‪ .‬בחרתי לראיין את אנה‬
‫צריכים‪ .‬הקרבה בגיל‪ ,‬הבנת השפה והדמיון‬ ‫כדי לשמוע עוד קצת על הסיפור שלה‬
‫בסיפור החיים נתנו לאנה להרגיש את‬ ‫ולהתעמק במניעים שהיו לה לצאת למסע‬
‫הסימטריות בינה לבין המדריכה שלה‬ ‫הזה לארץ לא מוכרת ולליווי וההדרכה‬
‫שהיא קיבלה מהדמויות שפגשה בדרך‪,‬‬
‫ולצמוח מתוך הקשר הזה‪.‬‬ ‫ולשמחתי אכן נחשפתי לעולם שלה שמספר‬
‫לדעתי סיפור של דור שלם שעלה ממדינות‬
‫אני מוכרח להודות שלפני שהתחלתי בראיון‬
‫וכשרק שמעתי את הסיפור של אנה "על‬ ‫חבר העמים לשעבר באותן שנים‪.‬‬
‫הדרך" חיברתי את הנקודות והנחתי שהיא‬
‫הייתה חלק מפרויקט נעל"ה‪ .‬ככה גם‬ ‫במהלך הריאיון אנה גוללה את הסיפור לפי‬
‫התחברו לי הסיפורים על המדריכים השונים‬ ‫הסדר שלו‪ -‬מהכניסה לפעילות בסוכנות‬
‫והטיולים והמשחקים‪ ,‬אבל התברר לי שאנה‬ ‫היהודית בעיירת הולדתה ברוסיה‪ ,‬להכנות‬
‫לא הייתה בפנימייה כלל בגלל שטרם‬ ‫האינטנסיביות לעלייה לארץ‪ ,‬לאולפן בקיבוץ‬
‫יחיעם‪ ,‬למרכז הקליטה בכרמיאל ועד‬
‫העלייה לארץ היא‬ ‫להתחלת הלימודים שלה באוניברסיטה‪.‬‬
‫השלימה את לימודי התיכון והייתה בת ‪17‬‬ ‫בכל שלב הייתה לה דמות משמעותית‬
‫ולכן נשלחה למסלול לתואר ראשון במסגרת‬ ‫שלקחה עליה אחריות באופן מסוים‪-‬‬

‫תכנית סל"ה‪) .‬המשך עמ' ‪(33‬‬ ‫לפעמים אלו היו אנשים שפעלו‬