Page 152 - ee
P. 152
بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها
➢ تساهم في علا بعض المشكلات التركوية كالفروق الفردية ،والتسرب الودإنارتاسجيها)ومشكلات تعليم
واستيعاب الأعداد الكبيرة من المتعلمين في أماكن جغ ارفية مختلفة وفي أوقات مختلفة بصرف النظر
عن أعمارهم وخب ارتهم ومستوياتهم دون قيود ،ونقص المعلمين الأكفاء ،وقلة التجهي ازت التعليمية
المناسبة ،وندرة مصادر التعلم المتميزة ،وتقلل الاعتماد على الدرو الخصوصية والكتب المساعدة
مما يساهم في تخفيف العبء عن ولي الأمر.
➢ تبادل المعلومات والأبحاث بين المدار وكعضها ودعم روح المنافسة العلمية والثقافة لدى المتعلمين
وتنظيم ثقافات علمية وتاريخية وأدبية باستخدا الإنترنه مما عدعم سهولة تدفي المعلومات من كافة
أط ارف العملية التعليمية وتحسين الاتصال ودعم التفاعل فيما بينهم.
➢ الاتصال الدائم بالعالم عتيح سهولة وسرعة الاستفادة من المعلومات والأبحاث والأخبار الجدعدة المتاحة
وتوسيع دائرة اتصالات المتعلمين واكتساب المتعلمين والمعلمين لمها ارت تكنولوجيا المعلومات.
➢ التعليم الفردي والجماعي في أي وقه وأي مكان فلم تعد عملية التعلم محصورة في توقيه أو مكان
محددعن بل الحرية الكاملة في اختيار الوقه والمادة التعليمية مما عتيح للمتعلم القدرة على الاستيعاب
أكبر.
➢ تقديم خب ارت ومواقف تعليمية متعددة ومتنوعة وغنية بالمثي ارت البصرية والسمًية الالكترونية والتي لا
يستطيع المعلم توفيرها في الفصول الد ارسية العادية .بالإضافة لما سبي أكدت بعض الد ارسات على
أهمية بيئات التعلم المنتشر بالعملية التعليمية
139
