Page 99 - Raport CNFIS 2015

TABELUL 4.14 — VALORI DESCRIPTIVE INDICATORI CANTITATIVI CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ, DOMENIUL CHIMIE Indicator Nr. Total Nr. Persoane pentru care au Nr. Maxim de articole pentru Nr. Total persoane fost înregistrate date o persoană articole Articole Nature / Science 375 16 0 0 Articole ISI Roșu 375 231 52 741 Articole ISI Galben 375 248 15 729 Articole ERIH INT2 375 16 0 0 Articole ERIH INT1 375 16 0 0 TABELUL 4.15 — VALORI DESCRIPTIVE INDICATORI CANTITATIVI CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ, DOMENIUL ISTORIE Indicator Nr. Total Nr. Persoane pentru care au Nr. Maxim de articole pentru Nr. Total persoane fost înregistrate date o persoană articole Articole Nature / Science 288 75 0 0 Articole ISI Roșu 288 79 2 6 Articole ISI Galben 288 87 7 26 Articole ERIH INT2 288 107 27 147 Articole ERIH INT1 288 88 5 22 IV.3.1. Agregări și indicatori pentru clasa de indicatori C2 În această subsecțiune se prezintă rezultatele simulării aplicării Clasei de indicatori C2 - Cercetare ştiinţifică/creaţie artistică, în conformitate cu metodologia prevăzută în OM nr.3889/2015, în vederea pilotării acesteia. Subliniem faptul că rezultatele prezentate aici nu reflectă în mod necesar realitatea sistemului universitar din România, ci mai degrabă au rolul de a sublinia importanța asumării responsabilității actorilor organizaționali și individuali cu privire la declararea datelor și a informațiilor solicitate de către Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice și CNFIS. Există câteva elemente importante ale simulărilor de mai jos care trebuie avute în vedere: i) agregarea variabilelor și calcularea indicatorilor se face, potrivit metodologiei, prin raportarea valorilor individuale la ramurile de științe în care persoanele dețin fracțiuni de normă nu la domeniile CNATDCU în care acestea sunt specializate. Există situații în care nu există similarități între domeniul de specializare și ramura de știință în care o persoană are încadrată norma de predare. De aceea revizuirea și corectarea acestor date este esențială pentru corectitudinea clasificărilor. ii) s-au realizat o serie de modificări ale datelor introduse în Anexa 1 la Metodologia de finanțare. Corecțiile efectuate au fost pur matematice și au vizat fie corectarea anumitor valori problematice (nu doar neplauzibile) ale unor indicatori. Spre exemplu am eliminat din calcule toate cazurile în care scorul CNATDCU (definit ca raport între punctajul obținut de o persoană în conformitate cu metodologia CNATDCU aferentă domeniului de specializare declarat și punctajul minim stabilit pentru ocuparea funcției de conferențiar, respectiv profesor) depășea valoarea 10 (cu alte cuvinte era de 10 ori mai mare decât minimul necesar ocupării funcției de conferențiar sau profesor după caz). Au existat situații în baza de date în care unele persoane înregistrau scoruri de peste 200 de puncte, cu alte cuvinte depășeau punctajul minim aferent funcției de profesor universitar de peste 200 de ori. iii) cazurile în care valorile pentru diferite variabile nu au fost înregistrate ca fiind valori ”lipsă” sau absente au fost tratate distinct. În mod normal aceste valori ar putea fi considerate ca având valoarea 0, întrucât ar putea fi presupus că dacă pentru o persoană nu s-a declarat nicio valoare pentru un indicator acea persoană nu are nimic de declarat în cadrul acelui indicator. Prin folosirea opțiunii de a considera valorile lipsă am eliminat practic acele persoane din calcule, crescând astfel (artificial) valorile medii precum și celelalte valori calculate pentru indicatori. Considerăm că această situație trebuie clar reglementată în cadrul fazei finale de prelucrare a datelor, astfel încât fiecare persoană pentru care se înregistrează date să aibă valori complete (inclusiv valoarea 0 în cazul variabilelor unde nu poate fi declarată nicio altă valoare). 99