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Grundsätze für Studium und Lehre

der Technischen Universität Darmstadt

benötigt werden, durch die Studierenden universitären Gremien gestalten Studie-

erworben werden und die Studiengänge rende das Hochschulstudium unserer Uni-
in der vorgesehenen Regelstudienzeit versität mit.
studiert werden können. An der Weiter-
entwicklung von Studium und Lehre sind Durch die im Jahr 2017 erfolgte System-
sowohl Studierende als auch Lehren- akkreditierung wurde der TU Darmstadt
de beteiligt. Die Qualitätskultur und das bestätigt, dass ihr auf Transparenz und
Qualitätsmanagement der TU Darmstadt Partizipation basierendes integriertes
zeichnen sich durch ihre Offenheit für Qualitätsmanagement (inQM) die exter-
konstruktiver Kritik und studentische nen und internen Qualitätsanforderungen
Mitgestaltung mit dem Ziel einer konti- für die Entwicklung und Weiterentwick-
nuierlichen Qualitätsverbesserung von lung von Studiengängen erfüllt. Das in-
Studium und Lehre aus. Über das Ins- tegrierte Qualitätsmanagement der Uni-
trument der Studierendenbefragung und versität wird in regelmäßigen Abständen
flächendeckende Lehrveranstaltungseva- überarbeitet und einer externen Begutach-
luationen sowie über die Mitwirkung in tung unterzogen.

3.5 Wertschätzender Umgang

Studium und Lehre an der TU Darmstadt und angstfreien Lehr- und Lernumgebung
werden durch einen wertschätzenden bei, die kreative und innovative Lösungen
Umgang miteinander getragen. in Studium und Lehre befördert.
Ein wertschätzender Umgang bedeutet im
Dies bedeutet, dass Lehrende, Studieren- Hinblick auf Diversität, dass wir die Viel-
de und alle weiteren im Lehrbetrieb täti- falt unserer Studierenden und Lehrenden
gen Mitglieder der TU Darmstadt sich mit unterstützen und dass alle eine gerechte
Respekt begegnen und auf Augenhöhe Chance zur Erreichung ihrer individuel-
kommunizieren. Die Akteur:innen nehmen len Ziele erhalten. Im Sinne von Respekt,
sich ausreichend Zeit für den Dialog mit- Partizipation und Inklusion setzen sich
einander und sind offen für Kritik. Durch die Mitglieder der TU Darmstadt aktiv für
eine wertschätzende Haltung tragen sie Chancengerechtigkeit und Diskriminie-
zur Schaffung einer fehlerfreundlichen rungsfreiheit ein.

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