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Aplicación de Técnicas de Entrenamiento para Entrenadores del Sector de BPO

ángulo y se alegraban de su producción porque ahí había penicilina. La PNL ha
observado que la ciencia progresa por su habilidad de redefinir los hechos entre
otras cosas.

Esta capacidad de redefinir, pertenece en PNL, a la categoría de reencuadrar.

Incluye distintos modos de ver los hechos desde perspectivas diferentes o
nuevas. En una forma práctica, nos ayuda a abordar los problemas o situaciones

percibiéndolos de una manera distinta y creando una nueva realidad.

El significado de cualquier evento depende del marco en que lo sitúe: cuando
cambio el marco, también cambio el significado. Cuando cambia el significado,
también lo hacen las respuestas y el comportamiento. La habilidad para reubicar

actos, da una mayor libertad y mayores opciones.

Hay dos tipos principales de reencuadre: de contexto y del contenido
Reencuadre de contexto

Re enmarcar el contexto, significa reconocer que toda conducta representa un
recurso personal, si es empleada en un contexto adecuado. Sentir miedo, por

ejemplo, puede ser nuestro único recurso para salvarnos en caso de un
terremoto.
En educación el reencuadre de contexto adquiere una gran importancia debido a

que los educadores enseñan a sus alumnos cuando y en donde los conocimientos
recibidos pueden ser adecuados o inadecuados.

Sin duda alguna, en el ámbito de la psicoterapia, el reencuadre de contextos

encuentra una de sus grandes aplicaciones. En el momento que el cliente emite
una frase como: “Yo soy muy tonto”, el terapeuta puede preguntar: “¿Tonto

para qué, a quién le parece usted tonto, o para realizar qué actividad?”, la
generalización queda fuera de contexto.

Después de haber identificado un contexto en el cual la conducta
original es adecuada, podemos seleccionar una nueva conducta

para el contexto original, haciendo uso del modelo “como sí”, o

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