Page 18 - BUKU MODEL FIX

Buku Model

Pembelajaran Contextual Teaching
and Learning (CTL)
Berbantuan E-Modul

C. Model CTL Berbantuan E-Modul

1. Model Pembelajaran Contextual teaching and Learning (CTL)

Pembelajaran kontektual (Contextual Teaching and Learning) adalah

Suatu pendekatan pembelajaran yang menekankan kepada proses

keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang

dipelajari dan menghubungkannya dengan situasi kehidupan nyata sehingga

mendorong peserta didik untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan

mereka. Proses pembelajaran berlangsung alamiah dalam bentuk kegiatan

peserta didik bekerja dan mengalami bukan mentransfer pengetahuan dari

pendidik ke peserta didik,

CTL merupakan konsep belajar yang membantu pendidik mengaitkan

antara materi yang dipelajarinya dengan situasi dunia nyata peserta didik

yang mendorong peserta didik membuat hubungan antara pengetahuan

yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari hari dengan

melibatkan tujuh komponen pembelajaran efektif (Ahdhianto, 2020; Pratiwi

& Widjajanti, 202).

Asas–asas sering juga disebut komponen–komponen pembelajaran

kontekstual melandasi pelaksanaan proses pembelajaran CTL yang memiliki

tujuh asas meliputi: (1) konstruktivisme, (2) inkuiri, (3) Bertanya, (4)

masyarakat belajar, (5) pemodelan, (6) Refleksi, dan (7) penilaian nyata,

(Darmansyah, 2011).

15