Page 19 - Guia Huellas 5to primaria 2022_Neat

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APRENDO JUGANDO
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El/la tutor/a enseñará la técnica de la tortuga.
APRENDO
APRENDO
JUGANDO Paso 1. El reconocimiento de la emoción que puede ha-
JUGANDO
cer perder el control es importante. “Me siento enoja-
do”. El niño puede expresar lo que siente, puede dar un
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Mandala nombre a lo que sucede en su interior.
Mandala
Colorea a tu gusto este precioso mandala. A Paso 2. ALTO, es un momento decisivo, porque recono-
continuación, escribe alrededor de él tres mensajes
positivos que puedan ayudarte a mantener la calma y ce que puede perder el control, pero decide poner un
que te aporten bienestar.
freno a su impulso.
Paso 3. Retirarte a la coraza es una expresión para dete-
nerse a pensar, a racionalizar lo que siente. Es importan-
te darle pautas para esta situación, una de ellas es ejer-
citarse en la respiración profunda, también puede contar
como un código de control.

Paso 4. Salir de la coraza, indica que pasó lo difícil, pudo
dominar la emoción negativa y, ahora en calma, puede
encontrar una alternativa de solución. Se da inicio a la
MÁXIMA:
De callar no te arrepentirás casi nunca. práctica de la técnica.
De hablar, muchas veces.
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Introduciendo los mandalas como instrumento educati-
vo para fomentar y desarrollar la creatividad en el aula o
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en casa mediante el dibujo y la pintura, contiene un triple
objetivo:
En el nivel cognoscitivo: Desarrollar la fluidez, flexibili-
dad y originalidad en las ideas del niño/a.

En el ámbito afectivo y social: Desarrollar actitudes crea-
tivas frente a distintas situaciones que se le presenten.

En el ámbito psicomotor: Favorecer que el niño y la niña
se exprese de forma creativa con el uso de distintas téc-
nicas plásticas.

Los puntos básicos de las emociones que se trabajan
pintando mandalas son:

• Reflexión
SABÍAS QUE…
• Tranquilidad Hablar en demasía trae amargas
consecuencias: el silencio oportuno es
sabio consejero.
• Concentración.
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• Estados de ánimo
Tiempo de duración:
• Paciencia 20 minutos.
• Confianza y seguridad