Page 101 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA
P. 101
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 92
Penerapan model pembelajaran verifikasi yang efektif untuk
mengajarkan konsep-konsep dalam topik kimia dapat dilakukan dengan
meningkatkan keterlibatan siswa secara lebih aktif dalam setiap langkah
pembelajaran. Pada saat penjelasan konsep, kegiatan pembelajaran
memungkinkan menjadi lebih efektif apabila diiringi dengan tanya jawab
yang mengarahkan siswa untuk dapat menjelaskan ulang konsep yang telah
diberikan pada contoh-contoh aplikasi konsep dalam kehidupan sehari-hari.
Kemudian pada saat kegiatan verifikasi kebenaran konsep melalui
percobaan, siswa benar-benar dibimbing untuk melakukan percobaan
dengan benar dan teliti, mulai dari memahami tujuan percobaan, mengambil
alat dan bahan sesuai prosedur, melakukan percobaan dan pengamatan,
menganalisis data percobaan hingga membuat laporan hasil percobaan dan
mengkomunikasikannya. Setelah melakukan proses verifikasi, untuk
mengetahui dan memantapkan pemahaman konsep siswa, maka diberikan
latihan soal penerapan dan pengembangan konsep pada aplikasi dalam
kehidupan untuk dikerjakan secara individu yang kemudian dilakukan
pembahasan soal dengan mengutamakan keaktifan siswa untuk saling
menyampaikan pendapat atau tanggapan.
Penerapan model pembelajaran verifikasi misalnya pada pembelajaran
tentang elektrokimia diawali dengan mengenalkan dan menjelaskan jenis-
jenis elektrokimia (sel Volta dan elektrolisis) yang dihubungkan dengan
contoh-contoh aplikasi elektrokimia yang sangat penting dan biasa ditemui
siswa dalam kehidupan sehari-hari. Contoh aplikasi elektrokimia yang dapat
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
